sociologia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

FUNDAMENTOS SOCIOLÓGICOS DA EDUCAÇÃO

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Sociológicos da Educação”, sob orientação do professor-tutor a distância Alessandra Ramos.

Campinas
2013
Introdução

Através da Sociologia da Educação, podemos examinar o processo da educação escolar, identificando a relação que existe entre educação, escola e sociedade. Compreendemos que a escola é uma Instituição Social que precisa acompanhar a modernidade e desenvolver a educação como um processo social e histórico de formação humana. Segundo SAVIANI (2005, pg.13), “o trabalho educativo é o ato de produzir, direta e intencionalmente, em cada individuo singular, a humanidade que é produzida histórica e coletivamente pelo conjunto dos homens”. Portanto, a educação é, de fato, um processo necessário de construção humana, de formar completamente o ser humano. Tal processo sofre inúmeras influências dentro do ambiente escolar. Trata-se de questões de herança familiar, desigualdades sociais, diferenças culturais e compreensão da realidade e da sociedade. Então, a escola e, sobretudo, o educador, precisa conhecer as origens da educação e desenvolver um aprendizado que considere todos os aspectos humanos, para que consiga assim, cumprir seu papel de formar o ser humano sem excluí-lo da sociedade.

“Há três métodos para ganhar sabedoria: primeiro, por reflexão, que é o mais nobre; segundo, por imitação, que é o mais fácil; e terceiro, por experiência, que é o mais amargo.” (Confúcio)

Concepções da Sociologia da Educação A Sociologia estuda o comportamento do ser humano em função do meio em que vive. A Sociologia é um tipo de interpretação e de conhecimento de tudo o que se relaciona com o homem e com a vida humana, um método de