Egocentrismo Infantil

As fases do desenvolvimento infantil por Jean Piaget Nome: Heloiza Aparecida Santos Lemos Curso: Ciências Biológicas , 3°Período . Período Sensório-Motor (0 a 2 anos) - Aprendizagem da coordenação motora elementar - Aquisição da linguagem até a construção de frases simples - Desenvolvimento da percepção - Noção de permanência do objeto - Preferências afetivas - Início da compreensão de regras Período Pré-Operatório (2 a 7 anos) - Domínio da linguagem - Animismo,…

o bebe e o mundo que o cerca. Depois a criança evolui para o egocentrismo apenas superável na vida adulta ao atingir a reciprocidade e a cooperação. 3- E o moral? R: Na anomia inicial a consciência moral que seria a ausência de leis, passa pela aceitação da norma externa e atinge a autonomia ou a capacidade de autodeterminação, caminho percorrido pelo desejo ate a construção da vontade, que indica a superação da moral infantil. 4- Como se relacionam o desenvolvimento…

primeiramente à Biologia, mas com idade de 24 anos, voltou totalmente sua atenção para psicologia. Um ano depois, 1921, filiou-se ao Instituto Jean Jacques Russeau, em Genebra. Aí realizou a maioria dos seus estudos sobre o processo do pensamento infantil. Famoso mundialmente por suas pesquisas sobre o pensamento da criança. Piaget, um psicólogo que descobriu alguns modos pelos quais as crianças pensam e identificou muitas de suas habilidades e inabilidades mentais. Nesse aspecto,…

zoológicos afins, mas seu interesse foi se dirigindo para as áreas da Sociologia, da Filosofia, da Psicologia. Sempre através da experimentação, produziu um grande número de pesquisas, com base nas quais construiu a sua teoria do desenvolvimento infantil. As implicações práticas dessa teoria têm sido bastante difundidas no campo da Educação. O desenvolvimento mental é fruto de uma equilibração progressiva em todos os seus aspectos, cuja conquista dura toda a infância e a adolescência. Tanto a

por complexos. Assim, o pseudoconceito, considerado como fase específica no desenvolvimento do pensamento infantil por complexos, conclui todo o segundo estágio e inaugura o terceiro estágio no desenvolvimento do pensamento infantil, servindo como elo entre eles. É uma ponte lançada entre o pensamento concreto-metafórico e o pensamento abstrato da criança. Aplicando isto ao pensamento infantil por complexos, podemos dizer que as palavras da criança coincidem com as palavras do adulto em…

Psicologia infantil com idade de 09-14 anos FASE DA PRÉ-ADOLESCÊNCIA E ADOLESCÊNCIA A adolescência pode ser inserida na faixa que vai dos 10 aos 20 anos. Fase que começa aos 12 e vai até aos 18 anos. Fase em que as questões sociais e comportamentais interferem nas escolhas que determinam a saúde. DESENVOLVIMENTO HUMANO PERCEBIDO EM VÁRIAS DIMENSÕES: DESENVOLVIMENTO FÍSICO-MOTOR DESENVOLVIMENTO COGNITIVO Raciocínio Lógico; Comunicação; Ideias; Curiosidade; Egocentrismo; Conceito…

GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE CRIXÁS CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA CURSO DE TECNOLOGIA EM REDES DE COMPUTADORES A INTER-MULTIDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM AUXILIO DA INFORMATICA CRIXÁS – GO 2014 A INTER-MULTIDISCIPLINARIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL COM AUXILIO DA INFORMATICA Projeto proposto pela professora Rosimeyre Fernandes de Araújo e pelo professor Márcio Henrique Fernandes dos Anjos, na disciplina…

EDUCAÇÃO INFANTIL EM SEU DESENVOLVIMENTO: MOTOR, MORAL, AFETIVO E COGNITIVO. Autor: Gerson Hilario  A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR DAS CRIANÇAS DE QUATRO ANOS NA ESCOLA EDUCAÇÃO INFANTIL EM SEU DESENVOLVIMENTO: MOTOR, MORAL, AFETIVO E COGNITIVO. RESUMO O brincar faz parte da condição humana, desempenhando uma função essencial no desenvolvimento infantil. Neste sentido essa pesquisa tem por objetivo investigar qual é a importância que educadores e pais dão ao brincar na educação…

Desse modo, a leitura se configura com um poderoso e essencial instrumento libertário para a sobrevivência do homem. Incentivar o gosto pela leitura desde a educação infantil é o desafio do projeto de ensino proporcionando segurança em suas conquistas futuras. Palavras-chave: incentivo, leitura, projeto, prática, educação infantil. ABSTRACT Reading practice is present in our lives from the moment we begin to understand the world around us. In constant desire to decipher and…

sobretudo as mais novas, podem estar brincando com um mesmo brinquedo, mas cada uma de seu jeito e, portanto, sozinha, o que sugere que elas estão, de acordo com a teoria de Piaget (1994), em um período de desenvolvimento pré-operatório, cujo egocentrismo é uma de suas características. Já as mais velhas procuram formar pequenos grupos e, por vezes, compartilhar dos mesmos jogos e brincadeiras em um exercício operatório e de cidadania, em que as regras acordadas são admitidas por todos. …