Trabalho

Gestão de polítiCas públiCas no paraná AVALIAR A EFICIÊNCIA E EFICÁCIA DA GESTÃO ESCOLAR INTEGRAL NO PROCESSO ENSINO-APRENDIZAGEM: ESTUDOS DE CASOS NAS ESCOLAS ESTADUAIS DA REGIÃO DE CAMPO LARGO Bernadete Terezinha Pereira - SEED Blênio César Severo Peixe - UFPR Lucia Staron - SEED INTRODUÇÃO Com o processo democrático em nosso país, a educação vem ocupando espaço e busca caminhos que efetivem o anseio da população e dos profissionais da educação a fim de ter uma escola democrática e de qualidade para todos. por meio do processo de gestão democrática pode-se eleger os dirigentes municipais, estaduais e federais, os representantes para o legislativo; criar as diferentes instâncias decisórias e estruturais, eleger diretores nas escolas e produzir, assim, avanços significativos. através da participação leva-se ao esclarecimento, ao envolvimento e à motivação. a participação, o diálogo, a discussão coletiva e a autonomia são práticas indispensáveis para que a gestão democrática aconteça de fato. essa realidade faz ver a importância de compreender as políticas educacionais atuais, calcadas na descentralização administrativa e na participação direta dos profissionais da educação e das comunidades na busca de novos caminhos para a escola existente. assim, um dos temas que se encontra posto com frequência nas agendas das políticas educacionais é a reestruturação do sistema de ensino, que adota modelos de gestão fundados na descentralização administrativa, na autonomia…

em ambientes virtuais: proposição de recursos computacionais para aumentar a eficiência do processo ensino-aprendizado Lissandra Luvizão Lazzarotto Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS) lissandra.lazzarotto@bento.ifrs.edu.br Alcione de Paiva Oliveira Departamento de Informática da Universidade Federal de Viçosa (UFV) alcione@dpi.ufv.br José Luis Braga Departamento de Informática da Universidade Federal de Viçosa (UFV)…

psíquico e social. O estudo de caso verifica a efetividade do curso “Adolescentes e a Nova Onda” no alcance do objetivo de fortalecimento e estímulo às práticas de comportamentos saudáveis entre os adolescentes, visando reduzir o uso de drogas e diminuir outros comportamentos de risco relacionados ao seu consumo através da educação preventiva mediada por tecnologia. A componente de inovação evidencia-se na aplicação desta metodologia de Ensino à Distância num cenário onde os adolescentes…

Através da legislação pertinente foram desencadeados processos de aceleração, principalmente no que diz respeito à expansão e melhoria da rede escolar e preparação de recursos humanos. O planejamento educacional põe em relevo esta área, integrando-a, ao mesmo tempo, no progresso global do país. Coaracy (1972) afirma que planejamento educacional é: processo contínuo que se preocupa com o “para onde ir” e “quais as maneiras adequadas para…

os que estão envolvidos no processo de treino que não basta treinar muito; é preciso, cada vez mais, não só treinar muito, mas fundamentalmente treinar melhor. As características que assumem as tarefas motoras e a informação emitida pelo treinador no decorrer da prática têm vindo a revelar-se como variáveis concorrentes para a melhoria do desempenho motor dos jogadores. No caso específico dos Jogos Desportivos Colectivos (JDC), a qualidade das respostas motoras está dependente da forma…

exercer mais controle e refletir sobre o seu próprio processo de aprendizagem, através do ensino de estratégias de aprendizagem (Brown, 1997; Clark, 1990; Pressley & Levin, 1983). As estratégias de aprendizagem são técnicas ou métodos que os alunos usam para adquirir a informação, através do ensino fornecido por alguém. Os indivíduos precisam ir além do conhecimento factual em direção ao desenvolvimento de uma capacidade de pensar sobre os próprios pensamentos. O processo de…

IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO: EFICIÊNCIA E/OU INEFICIÊNCIA DESTE INSTRUMENTO NO PROCESSO DE ENSINO-APRENDIZAGEM UNIERSIDADE DA REGIÃO DA CAMPANHA – URCAMP CÂMPUS UNIVERSITÁRIO DE SÃO GABRIEL-RS CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM FUNDAMENTOS LINGÜÍSTICO-LITERÁRIO-PEDAGÓGICOS DO PROCESSO DE PRODUÇÃO DE LEITURA E ESCRITA DISCIPLINA: ASPECTOS LINGÜÍSTICO-LITERARIO-IDEOLÓGICOS EM LIVROS DIDÁTICOS PROFESSORA: TÂNIA MARIA MOREIRA IMPORTÂNCIA DO LIVRO DIDÁTICO: EFICIÊNCIA E/OU…

Durante muito tempo acreditou-se que a eficiência do ensino dependia exclusivamente do domínio do conteúdo a ser transmitido. Conseqüentemente, para ser um bom professor bastava ter um conhecimento profundo acerca do que deveria ser ensinado, embora, as experiências práticas vêm comprovar que apenas esse conhecimento específico não é suficiente. Nesse contexto surgem as preocupações com relação à formação didática do educador, pois…

Formação acompanhamento e Avaliação 7. Equipa de Gestão 8. Ligação e cooperação entre Escolas Objetivo Está em curso um grande movimento internacional, no sentido de fazer evoluir o ensino, procurando dar resposta às necessidades de conhecimentos e competências que se exigem às gerações futuras. Pretende-se tornar o trabalho dos professores mais fácil e conquistar os alunos para o trabalho em sala de aula, em interatividade com professor e colegas, e em casa com…

DIDÁCTICA CLASSIFICAÇÃO DOS RECURSOS DE ENSINO SEGUNDO EDGAR DALE Curso: Ciencias de Educação Grupo: 3 Nome: Aida Noémia Major Sala: 11 Turno: Tarde Docente …