Educação Na Modernidade

MODERNIDADE, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NA AMÉRICA LATINA Page 1 of 14 MODERNIDADE, EDUCAÇÃO E DESENVOLVIMENTO NA AMÉRICA LATINA Antônia de Araújo Farias Universidade Estadual da Paraíba-UEPB antoniaafarias@ceduc.uepb.edu.br O presente artigo objetiva fazer uma reflexão em torno das influências, do projeto europeu de Sociedade Moderna, trazidas pelos colonizadores a partir do século XV e suas consequências para o desenvovlvimento na América Latina hoje. Muitos autores que…

Abordagem da Educação a partir do conceito da Modernidade JUSTIFICATIVA Este trabalho se justifica em traçar uma relação entre vários autores, sob um enfoque sociológico, tendo como bases os autores Karl Marx e Max Weber, a partir do século XIX, dentro do percurso da Modernidade até a fase contemporânea, séculos XX e XXI. Neste momento, surgem pensadores importantes no campo da sociologia, que colaboraram para o pensamento sobre os fatores que afetam as relações do homem com sua…

------------------------------------------------- SCHWARTZMAN, Simon. Educação básica no Brasil: a agenda da modernidade. Estudos Avançados. 5(13), 1991, p. 49-60. O autor inicia o artigo detendo-se na impossibilidade de delimitar os Pós- Modernismo e suas conjunturas propondo uma reflexão sobre os impactos da modernidade na educação básica brasileira. Assim, ele esclarece que o processo de modernização foi constituído nos países menos desenvolvidos industrialmente como forma de…

Pós – Modernidade, Ética e Educação - Pedro Goergen Apresentação O autor divide o livro em três focos principais. O primeiro são transformações que marcam a contemporaneidade, revelando o debate entre os modernos e os pós-modernos. O segundo é a reflexão dos elementos anteriores do campo da ética e utilizando as idéias de Habermas e a tese de que estamos vivendo na época pós – moralista, segundo Lipovetsky. O terceiro foco são as considerações do autor a respeito as…

CIÊNCIAS DA NATUREZA PROJETO EFEITO ESTUFA APRESENTAÇÃO A Comissão Ministerial de Gestão Ambiental foi criada através da Portaria POR-PGJ n° 204/08, com o fim de estudar, sugerir e acompanhar a implementação de medidas administrativas voltadas à adoção de hábitos ecologicamente sustentáveis, tais como a reutilização e reciclagem de resíduos, a utilização de papel reciclado e outras medidas de consumo de bens e serviços de forma sustentável, todas no sentido de fomentar a conscientização

escola na Modernidade Líquida como ferramenta de controle social, de forma que consigamos identificar quais os objetivos a serem desenvolvidos por ela, considerando os aspectos da sociedade atual. TÍTULO Educação Brasileira Na Modernidade Líquida Como Ferramenta De Controle Social OBJETIVO GERAL Encontrar uma clara definição de qual o papel da escola na modernidade líquida e quais características ela deve ter para que desenvolva de maneira eficaz sua função, na…

parte do ideário da modernidade” Goiânia, fevereiro de 2014. “Definições de conceitos que fazem parte do ideário da modernidade” Trabalho elaborado para fins de avaliação parcial da disciplina Teorias da Educação II, do curso de Pedagogia da Pontifícia Universidade Católica de Goiás, sob orientação do Professor Dr. Goiânia, fevereiro de 2014. “Definições de conceitos que fazem parte do ideário da modernidade” Educação Para a Lei e…

A Modernidade e a Sociologia da Educação no século XX: A questão da racionalidade e da emancipação na reflexão sociológica sobre a educação em Durkheim, Mannheim e Adorno. Na Sociologia da Educação de Émile Durkheim sua principal preocupação é a questão da ordem e da integração, seu objeto específico era os fatos sociais por isso desenvolveu pesquisas para as “leis sociais morais”, mas era a sociedade quem criava e modelava sua individualidade. Houve grande mudança no papel da religião…

Reflexão critica sobre: Zygmunt Bauman: “entrevista sobre educação, desafios pedagógicos e modernidade líquida”Em sua entrevista sobre a educação, o sociólogo Zygmunt Bauman tenta nos mostrar que Atualmente Vivemos num Mundo em constante mudança, numa sociedade regida por leis, valores e interesses mutáveis, que condicionam a nossa forma de vida. Esta mutação de valores e interesses manifesta-se em transformações politicas, sociais, ideológicas, culturais e científicas. Estamos vivendo…

MODERNIDADE E PÓS-MODERNIDADE NO CONTEXTO EDUCACIONAL Eliezo Oliveira de Andrade Resumo: Este artigo tem como objetivo apresentar a visão panorâmica sobre o contexto educação na modernidade e pós-modernidade do mundo na contemporaneidade com uma visão acadêmica do assunto abordado, este trabalho mostra a visão de autores renomados que de forma empírica abordaram o assunto para a discussão equilibrada e corroborativa sobre a temática em estudo, apresentado de maneira a dividir…