História da Educação

últimos anos a uma vasta produção de balanços e análises de conjunto sobre a historiografia brasileira, movimento que procura analisar a sua trajetória refletindo, também, os rumos recentemente tomados pela pesquisa histórica no Brasil. Muitas obras procuram analisar a produção historiográfica brasileira, desde o século XIX, apontando os caminhos por ela traçados, as influências consolidadas e as tendências mais recentes. A História da Educação, infelizmente, só aparece como campo de apreciação historiográfica numa coletânea, estando ausente dos balanços que analisam os vários campos da investigação histórica no Brasil. Por outro lado, inúmeras têm sido as publicações atinentes especificamente à História da Educação que procuram analisar essa produção. Tem sido também profícua a publicação de obras coletivas que reúnem trabalhos sobre temas e períodos específicos e outras que apresentam estudos temática e temporalmente diversos. Nas obras analíticas sobre a historiografia brasileira de uma forma geral, o período colonial tem sido particularmente privilegiado, não podendo deixar de ser mencionada a influência da História Cultural, campo no qual têm sido feitas algumas das mais expressivas pesquisas, além dos estudos que vêm promovendo sensível inovação historiográfica nas dimensões administrativa e econômica do período. Ele não tem, contudo, despertado muito interesse nos historiadores da educação há várias décadas, ao contrário do que ocorre com o Império e a…

políticos Colonial O período colonial no Brasil teve início no ano de 1530 e durou até o ano de 1822. A sociedade no Brasil no período colonial era subdivida entre: senhores de engenho, Jesuítas, Bandeirantes, homens livres, militares, comerciantes, artesãos, mestiços, índios aculturados e escravos africanos. a corte portuguesa também foi incorporada na sociedade brasileira. No topo da hierarquia da sociedade açucareira tinha o senhor do engenho, no qual exercia o poder sobre a sua…

ETAPA 2 A origem da educação escolar no Brasil – a ação dos jesuítas como parte do movimento da contrarreforma católica . Os jesuítas faziam parte de uma ordem religiosa católica chamada Companhia de Jesus. Criados com o objetivo de disseminar a fé católica pelo mundo, os padres jesuítas eram subordinados a um regime de privações que os preparavam para viverem em locais distantes e se adaptarem às mais adversas condições. No Brasil, eles chegaram em 1549 com o objetivo de cristianizar…

1) Autor (biografia): - Possui graduação em Filosofia pela Universidade de Mogi das Cruzes (1970), graduação em Pedagogia pela Faculdade de Filosofia Ciências e Letras Tupã (1976), mestrado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1978), doutorado e pós-doutorado em Educação pela Universidade Estadual de Campinas (1985, 2003). -Trabalhou na Universidade Federal de Viçosa (1980-1991). Desde 1992, é professor titular da Universidade Metodista de Piracicaba, atuando junto ao…

A AÇÃO PEDAGÓGICA DA EDUCAÇÃO CRISTÃ NO PERÍODO COLONIAL.* Luciany Fusco Sereno** Introdução: No Brasil, os jesuítas foram os principais educadores de quase todo o período colonial, atuaram no período de 1549 a 1759. A educação nesse período não era considerada um valor social importante, servia como instrumento de dominação da colônia portuguesa pela aculturação dos povos nativos, uma educação completamente alheia à realidade da vida da colônia. De acordo com Romanelli (1997) os dados…

A HISTÓRIA DA PSICOLOGIA- LEITURA HISTÓRICA SOBRE SUA CONSTITUIÇÃO Período Colonial O período colonial foi considerado pré-institucional para a psicologia, por não terem as obras produzidas com vínculos diretos com instituições especificas. As preocupações com os fenômenos psicologicos aparecem em obras de outras áreas do saber da época, que tratam de analises e formas de atuação sobre fatos psíquicos. A maioria dos autores coloniais, como Padre Vieira, exercia a função religiosa ou…

Como era a educação das mulheres no período Colonial De 1500 à 1822 no período em que o Brasil foi colônia de Portugal, a educação das mulheres ficou restrita aos cuidados com a casa, o marido e os filhos. As mulheres brancas, ricas ou pobres, as indígenas e negras escravas não tinham acesso a leitura e a escrita. Somente tinham direito as instruções como a escrita e a leitura, os filhos homens de colonos e indígenas. Os filhos dos colonos cuidavam dos negócios do pai e…

O ensino jesuítico no período colonial brasileiro: algumas discussões Discussions on Jesuit teaching in Brazil during the colonial period Alexandre Shigunov Neto* Lizete Shizue Bomura Maciel** RESUMO O presente artigo pretende realizar uma análise do ensino jesuítico implementado no período colonial brasileiro e demonstrar que a estrutura escolar fundada pelos padres jesuítas no Brasil era adequada para o momento histórico vivenciado, levando-se em consideração quatro aspectos: os…

à construção de um olhar mais atento para o que o País é na atualidade. 3 Objetivos de Aprendizagem  Compreender a formação da sociedade brasileira, no que se refere ao “nascimento” desta como então Colônia de Portugal. 4 Objetivos de Aprendizagem  Entender a estrutura e o sentido da formação colonial brasileira, a partir de suas principais características. 5 Objetivos de Aprendizagem  Entender a estrutura e a dinâmica do antigo sistema colonial, considerando…

Nova Mutum 2014 INSOLIDARISMO E CORDIALIDADE: UMA ANÁLISE DAS MAZELAS POLÍTICAS DO BRASIL Autor: Dejalma Cremonese O Brasil, desde o período colonial se tonou dependente das metrópoles, tanto no aspecto econômico quanto político. Isso ocorreu pela dependência que teve durante muito tempo de Portugal. Essa relação impediu que o brasil formasse uma identidade própria, a população brasileira só pode manifestar o seu sentimento de patriotismo e nacionalidade da Guerra do Paraguai em…