Educação Jesuita No Brasil

INTRODUÇÃO Nesse estudo pode-se entender um pouco mais sobre como foi o passado da educação brasileira dos jesuítas a Republica ,seus principais precursores ,os avanços conseguidos, as dificuldades para criar um modelo pedagógico que atendesse os habitantes ,tanto brancos como os indígenas, que já possuíam suas marcas de estudo ,de linguagem de uma cultura de ensino próprios do seu tempo. A chegada dos jesuítas e de outros estudiosos acrescentou novos conhecimentos e cultura…

Universidade Anhanguera – Uniderp Centro de Educação a Distância Atividade Prática Supervisionada Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Tutora: Lúcia Andrade Pedagogia Acléia Nascimento Nunes Pereira – RA 8150744942 Juliana de Sousa – RA 8116735549 Sandra Correia de Oliveira – RA 7375562628 Thaiane da Rocha Silva – RA 7986733104 Taguatinga-DF 2014 Sumário 1. Introdução __________________________________________________________03 2

1. EXPOSIÇÃO DAS IDEIAS PRINCIPAIS DO TEXTO. O texto A Formação de docentes no Brasil: História, desafios atuais e futuros de Ilca Oliveira de Almeida Vianna no O Ideário Jesuítico orientando a formação de docentes no Brasil remonta a origem da escola brasileira com a fundação da companhia de Jesus por Inácio de Loyola. Os Jesuítas instauraram no Brasil, para a catequização tanto dos índios quando dos colonos brancos, “seus programas de ensino aprendizagem, suas diretrizes e propostas para a

UNIABC – SANTO ANDRÉ PEDAGOGIA – EAD Ana Paula de Lucena RA: 7090572882 Daniela Feitosa RA: 67.513.561-41 Fabiana Parizotto RA: 69.464.602-72 Juliana Rodrigues Beraldo RA: 6790388936 Patrícia C. de Sousa RA: 69.184.168-73 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Profa. Dra. Camila Beltrão Medina Tutora Presencial Kimberly Barbeitos Santo André 2014 1 LISTA DE ILUSTRAÇÕES Figura 1 Turma…

OS JESUÍTAS E A CONTRIBUIÇÃO NO ENSINO E NA FORMAÇÃO RELIGIOSA Cristiane Maria Alves da Silva* RESUMO Este trabalho apresenta os elementos que foram tratados em sala de aula na disciplina: Religião e Religiosidade, com o Professor Padre Márcio André, cujo tema foi Os jesuítas e a história da ordem. E sua contribuição no ensino e na formação religiosa. Tal trabalho é pré-requisito do curso de Pós-Graduação do curso de História do Brasil Colonial, na Faculdade de São Bento.…

3357567867 Lucimara de Paula França RA3356566590 “Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo” SÃO JOSÉ DOS CAMPOS – SP 2012 “Memória da Educação escolar no Brasil contemporâneo” Artigo científico apresentado a Prof. Maria Maricianee Morais Nunes EAD para a avaliação da disciplina da História da Educação e da Pedagogia do 3° Semestre, do curso de Pedagogia, da Universidade Anhanguera…

Os jesuítas chegam ao Brasil com a missão de através da educação, combater o avanço da Reforma Protestante, assim, não era de se estranhar a abertura de uma escola onde quer que s e erigisse uma igreja. Embora vinculados à Igreja, é fato que os jesuítas ultrapassaram em seus efeitos, os fins imediatos que visaram, pois, mais do que servir a uma obra de catequese, os jesuítas lançaram as bases para uma educação popular e uma unidade política de uma nova pátria, sendo por isso,…

1- Construa um pequeno texto que demonstre as causas do desinteresse pela educação formal na idade média? Na idade média a força da Igreja perante a sociedade era muito evidente. O ensino era eminentemente de cunho religioso, abordando disciplinas como o latim, os ensinamentos religiosos propriamente ditos e as táticas de guerras. As escolas eram ocupadas pelos filhos de nobres, sendo que a grande maioria da população medieval era analfabeta e não tinha acesso aos livros, o que de certa forma

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Elisangela Cruz de Oliveira Aniceto RA 8120698078 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia” sob orientação, da Professora Dra Camila Beltrão Medina, professor-Tutora distância. Osasco Abril-2014 Somos Feitos de Tempo Nós…

justificando a importância da História da Educação. Que para resolver os problemas do presente temos que ter um certo ceticismo, ou seja, devemos duvidar dos fatos registrados e fazer um estudo rigoroso do passado. Que para compreender a lógica das identidades múltiplas devemos levar em conta a história, pois ela explica o processo da ideia e do conceito cultural, ético e religioso. A história é o caminho para ajudar as pessoas e a comunidade na construção da educação. Que devemos…