Educação Isto Ou Aquilo E O Contrario De Tudo

BRANDÃO, Carlos Rodrigues, 1940. O que é educação/Carlos Rodrigues Brandão. - São Paulo: Brasiliense, 2003. -(Coleção primeiros passos: 20) Carlos Rodrigues Brandão nasceu no Rio de Janeiro e é licenciado em psicologia pela PUC/RJ. É mestre em antropologia Social e possui doutorado em Ciências Sociais. Atualmente é pró-reitor de Pós-Graduação, Pesquisa e Ação Comunitária da Universidade de Uberaba, Minas Gerais. Exerce também a função de diretor do Centro de Estudos de Agricultura -…

com o devir trazer um grande avanço para a filosofia. Com o devir a filosofia deixa de ser estática e passa a contemplar também o movimento. O movimento para o filósofo de Éfeso é o próprio princípio. Para Heráclito o Ser é o único. É nele que tudo começa e após ele temos o devir. Desta forma ele é o primeiro filósofo a utilizar a especulação para fazer filosofia. Para fazer especulações filosóficas ele utiliza a pesquisa e através da pesquisa busca alcançar clareza para os…

O modelo de educação iluminista e a sua influência nas práticas e compreensões de educação na contemporaneidade. Lígia Sholl Pinheiro Universidade do Estado do Rio de Janeiro – UERJ Kant, o homem e a educação. Ao pensarmos no que significa educação para Kant, podemos logo de início afirmar que é algo de grande importância na constituição do homem. Utilizamos o termo constituição, porque para Kant o homem não é algo dado, a humanidade é algo que se atinge e se atinge por meio da …

“Pedagogia do Oprimido”, encontramos conceitos formulados em uma pesquisa realizada em mais de cinco anos de exílio, através de experiências que Paulo Freire obteve em vários setores tais como; social, político, religioso e principalmente na área da educação. Paulo Freire era católico e estava profundamente ligado a entidades de caráter religioso como o (Conselho Mundial das Igrejas – CMI), e devido a isso contribuiu na formação de educadores em suas práticas pedagógicas, aos docentes…

“Pedagogia do Oprimido”, encontramos conceitos formulados em uma pesquisa realizada em mais de cinco anos de exílio, através de experiências que Paulo Freire obteve em vários setores tais como; social, político, religioso e principalmente na área da educação. Paulo Freire era católico e estava profundamente ligado a entidades de caráter religioso como o (Conselho Mundial das Igrejas – CMI), e devido a isso contribuiu na formação de educadores em suas práticas pedagógicas, aos docentes…

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escrevia regularmente em jornais e defendia com ardor a educação para a cidadania, considerando a escola pública como a instituição central da vida republicana. Jaime Pinsky aproxima-se, sob muitos aspectos, de Alain. Tal como ele, considera-se antes de tudo um professor, que não limita seu magistério às salas de aula, mas sabe levá-lo também ao público através dos jornais. Tal como Alain, é um observador crítico dos costumes sociais e acredita na educação ética como meio de reformá-los.…

família deveria incumbir da educação do indivíduo. Para isso Platão propõe-se a estabelecer uma forma de comunitarismo em que é eliminada a propriedade privada[1] e a família[2] a fim de evitar a cobiça e os interesses decorrentes de laços afetivos, além de degenerencias das ligações inadequadas. O Estado orientaria através da eugenia[3] para evitar união conjugal entre desiguais, oferecendo as melhores condições para a reprodução e ao mesmo tempo promovendo a educação…

EDUCAÇÃO COMPARADA Questões obrigatórias para o dossiê Com base em suas leituras e no texto da autora Martha Marcondes (2005), “Educação Comparada: perspectivas teóricas e investigações”, disponível em: http://redalyc.uaemex.mx/pdf/715/71570107.pdf (Anexo 01), responda as questões e 1 a 3: 1. Quais as finalidades da educação comparada? A educação comparada serve de parâmetro, para as mudanças profundas que vem ocorrendo nas sociedades, em escala mundial. Com isso, há a necessidade

História da Educação – Respostas: a) Qual a importância de Galileu e John Locke para a ciência e para a educação contemporânea? Resposta: Galileu Galilei foi um italiano nascido no século XVI, considerado um dos fundadores da Física Moderna. Com o seu empirismo, que é a obtenção do conhecimento através das experimentações, conseguiu desenvolver importantes leis da física, como a “lei da queda livre dos corpos” e revolucionar a forma de pensar e praticar a ciência. Antes a ciência…