Educação Infantil Psicologia

psicólogo escolar em seu trabalho por uma educação de qualidade? O que caracteriza um assessoramento de um psicólogo a uma instituição de ensino? Estas questões revelam um pouco das indagações que nos fazemos em relação a nossa própria pratica profissional. Indagações e reflexões sobre a relação entre o que coloca a Psicologia Escolar e a realidade de nossas intervenções, ou seja, as formas com as quais atuamos estão de acordo com o que defende a Psicologia Escolar com seu enfoque…

ADAPTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CURSO DE PEDAGOGIA ADAPTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL S Artigo apresentado à ULBRA – Universidade Luterana do Brasil, como parte dos requisitos para obtenção do título de graduação em Pedagogia. ADAPTAÇÃO E SOCIALIZAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO O presente

para a construção da historiografia da Psicologia educacional e escolar no Brasil O artigo se refere a um trabalho de doutorado de Débora Rosária Barbosa, onde a mesma apresenta a prática da Psicologia em sua relação com a educação no Brasil. Em seu trabalho validou-se em utilizar dados de relatos orais e dados bibliográficos, tendo como objetivo de analisar obras publicadas sobre Psicologia e sua relação com a educação, sobre historiografia da Psicologia e o papel do psicólogo escolar ao longo

escolhido pelo qual me tornei professora quais praticas educativas norteiam minhas aulas, minha concepção de educação, como planejo minhas aulas o que pretendo alcançar com as praticas educativa. Relatarei sobre a área de concentração escolhida, as práticas educativas o Lúdico no ensino aprendizagem. Como as atividades lúdicas favorecem as construção do conhecimento das crianças na educação infantil e também as contribuições destas estratégias á pratica educativa, como utilizo em…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Aline Mendonça Mota RA: 7321546226 Monica da Silveira de Souza RA: 6573304579 Rita de Cássia de S. Oliveira RA: 6581280870 Silvana Martani Ribeiro RA:7323482742 Tatiane Aparecida da S.Lana RA: 6571298750 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”, sob orientação do professor-tutor

CONTRIBUIÇÃO PARA TEORIA DA EDUCAÇÃO * Um mundo em crise * A Influência do Fator Orgânico e a Ênfase no Fator Social * Desenvolvimento do Pensamento * Campos Funcionais * Movimento * Afetividade * Inteligência * Pessoa * Estágios de Desenvolvimento * Estágio impulsivo-emocional * Estágio sensório-motor e projetivo * Estágio do personalismo * Estágio categorial * Estágio da adolescência * Wallon e a Psicologia…

Tempo e psicologia: a concepção de desenvolvimento na teoria de Wallon Soraya Vieira SANTOS; Marília Gouvea de MIRANDA (PPGE/FE/UFG) soraya_vieira@hotmail.com marília.ppge@uol.com.br Órgão financiador: bolsa FAPEG Palavras-chave: Wallon; desenvolvimento; tempo; evolução Em estudo recente sobre a ampliação do tempo escolar em escolas públicas (SANTOS, 2009), verificou-se a necessidade de um aprofundamento conceitual sobre o tema da ampliação do tempo, bem como sobre a própria…

Atualmente, a Psicologia da Educação é considerada um ramo tanto da Psicologia quanto da Educação e caracteriza-se como uma área de investigação dos problemas e fenômenos e tem por objeto de estudos todos os aspectos das situações da educação. Tem papel importante na formação de professores e tem como foco conscientizar o professor dos conteúdos diversos dessa ciência que é a Psicologia, com isso os demais conteúdos terão maiores sentidos e significados e ajuda-o a saber mais sobre o…

oficiales) y (ii) cuáles serán las repercusiones de esta nueva forma de escolaridad sobre el desarrollo psicológico de los niños brasileños. Palabras-clave: Educacion primaria, recreacion, psicogenesis. Revista Semestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional (ABRAPEE) * Volume 13, Número 2, Julho/Dezembro de 2009 * 203-212. 203 Introdução O ano de 2006 representa, seguramente, um marco na história das políticas públicas em relação à infância das…

informações sobre esses transtornos, dessa forma, pretendemos com esse artigo orientar os profissionais da educação e pais das crianças como ajudar corretamente as mesmas para que não aconteça delas serem excluídas no âmbito escolar. Abordaremos um desses transtornos, o Transtorno Depressivo na Infância que atinge milhares de crianças no Brasil, e os desafios que os profissionais da educação enfrentam propiciando aos mesmos uma compreensão, reflexão. Esperamos com esse estudo…