Educação Infantil Psicologia

| Disciplina: Psicologia da Educação | Docente: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro | | | Módulo: 2.1 | Data de Postagem: 03/2013 | | | TEXTO DE APOIO | | | Complemento para os estudos | | Este texto também irá auxiliá-los nas avaliações, e acima de tudo na formação de Vocês!Relação da Psicologia com a EducaçãoA influência da Psicologia sobre a Educação se constitui em um tema sempre presente no estudo do desenvolvimento cognitivo e sua relação com o processo ensino-aprendizagem

desenvolvimento infantil e práticas educacionais. Para aqueles que atuam na educação, conhecer como o movimento do desenvolvimento infantil se dá é fundamental para que seja possível contribuir como mediador e facilitador desse processo. Nesse sentido, o pensamento de Henri Wallon constitui-se num valioso referencial teórico que pode subsidiar as experiências com crianças. 1- Wallon: trajetória de um humanista. 1 Psicóloga, Especialista em Educação Infantil (PUC-RJ), Doutoranda em…

CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 2º SEMESTRE TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO ANANINDEUA – PARÁ 2013 ANA DO P. SOCORRO R. MORAIS ANDRÉA ROBERTA A. DE LIMA DORIFRANCI DA S. BAIA JORGE NASCIMENTO DIAS TALITA DE FATIMA S. DUARTE TEREZINHA DE JESUS C. FREITAS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO…

relatório é um esboço de pesquisa e leituras de alguns textos sobre a importância da psicologia na educação, com respeito aos subsídios que pode fornecer aos educadores, para entender melhor o desenvolvimento humano, no seu fazer profissional. Estabelecer historicamente a sua importância e trajetória junto à educação, tendo como objetivo entender o conhecimento psicológico e a relação que pode ter com a educação. Este trabalho apresenta algumas contribuições teóricas de Freud,…

para a educação, em qualquer lugar onde possam possibilitar o educando a um estudo de qualidade para que ele possa participar efetivamente dos acontecimentos da sociedade onde vive. Iremos mostrar através do texto a seguir como essas possibilidades podem ser aplicadas, explicado por quatro teóricos que contribuíram muito para a educação mundial. Estes por sua vez estudaram como seria o desenvolvimento das crianças em seu ritmo escolar, quais suas contribuições para a melhoria da…

| | |PEDAGOGIA | | |Disciplina |Psicologia do Desenvolvimento |Código |LIC8030 | |Período | 1º |Pré-requisito |

1- A IMPORTANCIA DO BRINCAR A educação da criança inicia no berço, os pais não percebem que a todo tempo em todos os seus gestos e comportamento a criança esta atenta ao seguir o modelo que lhe tem a frente, ou seja, seus pais, quando a criança passa a frequentar a escola teremos o mesmo processo. Para Aranha (2006), a família tem um papel fundamental, pois constitui o meio em que a criança deve se desenvolver e aprender a se relacionar com a sociedade, ao mesmo tempo constrói uma…

Psicologia do Desenvolvimento (resumo) Atividades de Psicologia do Desenvolvimento Aula 1- Aspectos históricos da Psicologia do Desenvolvimento 1.Qual a importância dos estudos do desenvolvimento infantil? Os estudos do desenvolvimento infantil colaboram significativamente para o entendimento dos processos biológicos e culturais envolvidos na formação das pessoas como sujeitos sociais. Conhecer esses aspectos e a evolução humana permite que os professores possam entender os alunos…

Instituto de Educação General Flores da Cunha O Rio Grande do Sul foi um dos precursores do curso de Psicologia no Brasil, neste contexto destaca-se a Instituição de Educação General Flores da Cunha, criada em 1869. Atualmente esta região destaca-se pelas universidades UFRGS e PUC-RS que possuem foco na abordagem psicanalítica. A Instituição de Educação General Flores da Cunha foi criada em um contexto conturbado no Brasil, há pouco tempo havia terminado a Guerra do Paraguai e iniciava-se

ICPG Instituto Catarinense de Pós-Graduação – www.icpg.com.br 1 A RELEVÂNCIA DA AFETIVIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL Magrit Froehlich Krueger Associação Educacional Leonardo da Vinci – ASSELVI Curso de Pós-Graduação em Psicopedagogia Orientadora: Prof ª. Dr ª. Anamaria Kovács Resumo A escola, por ser o primeiro agente socializador fora do círculo familiar da criança, torna-se a base da aprendizagem se oferecer todas as condições necessárias para que ela se sinta segura e protegida.…