Meu trabalho

| Disciplina: Psicologia da Educação | Docente: Profa. Dra. Patrícia Rossi Carraro | | | Módulo: 2.1 | Data de Postagem: 03/2013 | | | TEXTO DE APOIO | | | Complemento para os estudos | |

Este texto também irá auxiliá-los nas avaliações, e acima de tudo na formação de Vocês!Relação da Psicologia com a EducaçãoA influência da Psicologia sobre a Educação se constitui em um tema sempre presente no estudo do desenvolvimento cognitivo e sua relação com o processo ensino-aprendizagem. Muito se fala sobre as contribuições que a Psicologia tem a oferecer à educação, e as cobranças a esse respeito parecem ter nascido juntamente com a constituição da Psicologia como ciência. Atualmente têm sido enormes as esperanças depositadas sobre a Psicologia, como uma disciplina que, tratando cientificamente de questões da psique humana, de seus processos conscientes ou inconscientes, pode tornar também “científicas” as intervenções educacionais. Essa expectativa foi alimentada no início do século XX, com as primeiras publicações e a fundação de institutos de pesquisa, que invocavam uma área específica de conhecimento psicológico para o tratamento e a solução de problemas educacionais. A Psicologia é sempre uma fonte natural fornecedora de aportes teóricos para o estudo do comportamento e da aprendizagem humana.Normalmente, mencionava-se como critério diferenciador, na relação da Psicologia com a Educação, a dicotomia entre os aspectos estruturais e os aspectos funcionais, explicados pela genética. Existem aplicações que repousam nos estágios de desenvolvimento; outros, mais recentes, nas concepções construtivistas e interacionistas do conhecimento. O recurso à Psicologia tem sido uma marca constante no modo de encarar os problemas educacionais da modernidade e buscar soluções para eles. No Brasil, esta relação estreitou-se nas primeiras décadas do século XX, mais precisamente nos anos 20 e 30, momento em que a sociedade brasileira se via às voltas com as exigências da