Educação Infantil Origem

pessoas nutridas e sem doenças. Durante muitos séculos, o cuidado e a educação da criança eram tarefas familiares, principalmente das mulheres. A criança era considerada um adulto em miniatura e logo que superava a fase de dependência de necessidades físicas passava a participar das atividades cotidianas dos adultos e era integrada a esse meio social como um adulto. Apesar do contexto doméstico ser o mais utilizado para a educação das crianças, alguns espaços alternativos foram…

ATIVIDADE 3 Saberes e metodologias de Ensino da Educação Infantil Quais brincadeiras envolvendo formas, grandezas e medidas podem ser realizadas na Educação Infantil que estejam relacionadas com o cotidiano das crianças? O trabalho com grandezas e medidas, destaca-se como um eficiente processo de resolução de problemas práticos, aprendendo a resolver problemas desafiadores e a comparar o universo a sua volta. O professor deve propor ações em que a criança possa ampliar, aprofundar e…

EDUCAÇÃO INFANTIL E INFÂNCIA Daniela Vivan Profª. Celi Terezinha Wolff Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED4621) Organização do Trabalho Pedagógico na Educação Infantil 07/07/2009 RESUMO Este trabalho tem como objetivo discutir os conceitos de educação infantil e infância. Mostrar a origem da educação infantil no Brasil assim como sua legislação e seus objetivos. A infância apresenta também alguns estágios que serão…

Referencial Curricular Nacional para Educação Infantil, Volume 1. Quanto ao Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, é função de o professor especificar as situações de aprendizagem às crianças, observando os conhecimentos que cada uma possui dos mais diferentes assuntos às suas origens socioculturais, respeitando assim a individualidade de cada criança. Sendo assim devemos oferecer uma educação que facilitem a sua aprendizagem e respeitem as suas necessidades e ritmos…

Atividade 1 Entrevista nas Escolas ESCOLA DE RECREAÇÃO E EDUCAÇÃO INFANTIL “CHAPEUZINHO VERMELHO” Origem e clientela: Nome da Escola: A.M.M Escola de Educação Infantil “Chapeuzinho Vemelho” Origem do Nome: A.M.M, porque as letras são as iniciais do nome dos filhos da fundadora, Chapeuzinho Vermelho é o nome fantasia escolhido na época pela primeira filha da fundadora, por gosto pessoal pela fábula. Data da Fundação: 27 de janeiro de 2000 Governo Vigente na época:…

Educação para as relações Étnico-Raciais TRABALHO MENSAL Alunos: Erika Cristina Acorce Nilton A história do continente africano, para ensinar a contribuição deste povo para a cultura de nosso país . O ensino de História da África e Cultura Afro-Brasileira nas escolas "Esta lei procura libertar os educadores brasileiros para ousarem experimentar e inovar." (Darcy Ribeiro)

natureza essenciais para a sobrevivência do ser humano? Quatro elementos é uma expressão que se refere aos elementos naturais: água, terra, fogo ear. Essa expressão tem origem lá na Grécia antiga com seus grandes pensadores que tentavam descobrir qual o elemento que formava todas as coisas. O grande Thales de Milleto acreditava que a origem estava na água, já Anaxímenes acreditava no Ar e por fim Heráclito incluiu o fogo como agente criador. Mas foi Empedócles de Agrinito que adiconou…

CECA – CENTRO DE EDUCAÇÃO, COMUNICAÇÃO E ARTES – DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO ANA PAULA DA CRUZ CUIDAR E EDUCAR NA EDUCAÇÃO INFANTIL Londrina 2011 1. Situando a Concepção de Criança e a educação Infantil na História As alterações que acontecem na história ao longo dos anos devem-se as constantes mudanças que transformam o modelo vigente e mostram a necessidade de novos rumos. Com a Educação Infantil, não foi diferente

Psicomotricidade na educação infantil, bem como identificar em quais aspectos a Psicomotricidade pode favorecer o desenvolvimento da criança. O termo Psicomotricidade surgiu no século XIX a partir do discurso médico, mais especificamente Neurológico, quando foi necessário nomear as zonas do córtex cerebral, localizadas além das regiões motoras (EFDEPORTES, 2008). No Brasil a Psicomotricidade foi norteada pela escola francesa durante as primeiras décadas do século XX, voltada para…

do Mundo Natural e Social: Desafios para a Educação Infantil Maria Inês Mafra Goulart* Introdução No Brasil, há décadas os mo­vimentos sociais procuram discu­tir o problema da marginalização de diversos grupos. Um deles, excluído pela falta de acesso a uma educação de qualidade, é o grupo das crianças de zero a seis anos. Nos últimos dez anos, observa­mos um avanço significativo nas concepções e nas práticas rela­cionadas à Educação Infantil. Esse avanço foi provocado…