Educação Infantil Henri Wallon

- UNINTER Identificação: Adriana Glória de Souza Santos, RU: 201643; 2012/01. 1. TEMA: Afetividade na educação infantil 1.1. DELIMITAÇÃO DO TEMA: A importância da afetividade na relação professor e aluno. 2. PROBLEMÁTIZAÇÃO: Como integrar a afetividade à prática pedagógica da educação infantil? 3. JUSTIFICATIVA: O estudo em questão tem como tema: A afetividade na educação infantil, uma relação entre professor e aluno. Por meio desta temática tem-se o interesse em buscar…

HENRI WALLON WALLON EDITADO.pmd 1 21/10/2010, 09:57 Ministério da Educação | Fundação Joaquim Nabuco Coordenação executiva Carlos Alberto Ribeiro de Xavier e Isabela Cribari Comissão técnica Carlos Alberto Ribeiro de Xavier (presidente) Antonio Carlos Caruso Ronca, Ataíde Alves, Carmen Lúcia Bueno Valle, Célio da Cunha, Jane Cristina da Silva, José Carlos Wanderley Dias de Freitas, Justina Iva de Araújo Silva, Lúcia Lodi, Maria de Lourdes de Albuquerque Fávero…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA- UNIDERP CENTRO DE EDUCACAO A DISTANCIA PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCACAO Desafio da aprendizagem apresentando a disciplina de psicologia da educacao na Graduacao de pedagogia da Universidade Anhanguera Uniderp- Centro de Educacao a distancia- orientado pela prof SIGMUND FREUD INTRODUÇÃO Sigmund Freud (1856-19390) foi um…

OS PRINCIPAIS TEÓRICOS DA PSICOLOGIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO Pedagogia – Psicologia da Educação UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Professora tutora a distância: Valéria Ferreira de Angelis Carnahyba Professora de ensino a distância: Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Alunas: Karlla Fabyana Silva RA: 5568151533 Nadia Regiane Pereira RA: 6909442190 Queren Madai Pompeu Machado RA: 6796368688 Rafaela Cruz Pena RA: 6576312866…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP Centro de Educação à Distância Polo de Apoio Presencial de Manaus - AM Curso de Licenciatura em Pedagogia Psicologia da Aprendizagem DARLENE ARAÚJO DA SILVA – 397265 KARLA KAROLINE FEREIRA BRAGA – 399983 MAURA RÚBIA MELO RIBEIRO – 388873 SAMUEL SOUZA DE FARIAS – 399952 TATIANE

Unidade Anhanguera – UNIDERP, Curso: Pedagogia Disciplina: Psicologia da Educação Ana Maria Alcântara Santana RA: 7377587979 Fabrício RA : Lorrani Pereira Da Silva RA: 7924692056 Milton RA: Renata De Aguiar Morais RA: 7928698663 PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Tutor: Brasília, 23 de Setembro de 2013 Quem foi Sigmund Freud Sigmund Freud (1856­1939) foi psiquiatra e neurologista austríaco. É o pai da Psicanálise. Utilizou o termo psicanálise pela primeira vez, em 1896. Sigmund Freud

A CONTRIBUIÇÃO DAS TEORIAS DE FREUD E WALLON PARA A EDUCAÇÃO Bruna Soares Santos Pereira RA 914127642 Resumo: Esta atividade tem como principal objetivo traçar um paralelo entre a teoria psicanalítica de Sigmund Freud e a teoria psicogenética de Henri Wallon, ressaltando as semelhanças e diferenças entre elas e suas contribuições na educação e no desenvolvimento infantil. Palavras-chave: Freud. Wallon. Psicanálise. Teoria Psicogenética. 1- SIGMUND FREUD: A PSICANÁLISE

UNIVERSIDADE ANHANGUERA _ UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PEDAGOGIA - 2º SEMESTRE Alessandra Ferreira/380.861.457-6 Cecília Pereira/380.460.607-2 Flávia Regina Lopes da Silva/381.159.948-9 Franciele Cassani/383.973.520-0 Sueli Rufino Mauricio de Moraes/431.578.288-3 Taíse de Campos/432.280.564-7 ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Profº Tutor Presencial: Andrea Luciane Pereira Profº EAD: Ma. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho Profº Tutor à…

O Desenvolvimento Infantil e a Alimentação Saudável RESUMO O Desenvolvimento é um processo constante, contínuo de transformações dessa relação ao longo da vida. Não é algo linear,tem fluxos e refluxos necessários aos ajustes das funções espontâneas da criança às exigências do meio. Cada estágio não implica apenas acréscimo de atividades mais coordenadas, mais complexas, mas sim uma reorganização qualitativa. O desenvolvimento é um processo em aberto, porque a cada nova exigência…

Jamariqueli J.RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON JUNDIAÍ 2014 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP INTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS CURSO DE PSICOLOGIA Bruna Liza Lemos RA: B9107G-0 Emerson R. Soares RA: T211AE-0 Jéssika Duque RA:B7371A-4 Lilian Bernardes RA: B735BI-0 Marcio Jamariqueli J. RA: A781GG-9 ESTAGIOS DO DESENVOLVIMENTO SEGUNDO H. WALLON Trabalho apresentado como parte integrante da…