Educação Infantil Henri Wallon

manifestações típicas do seu contexto cultural, como olhares, gestos, expressões faciais, trejeitos, se dá pela imitação do movimento corporal. Nesse aspecto, a mobilidade exerce papel fundamental tanto como instrumento de desenvolvimento infantil, quanto de comunicação. Na criança o movimento corporal é a primeira forma de se relacionar com o meio, é pela ação que ela se desenvolve e constrói sua identidade. No mundo contemporâneo, com tecnologias surgindo…

O DESENVOLVIMENTO DA AFETIVIDADE DURANTE A PUBERDADE DO EDUCANDO. Introdução De acordo com Galvão (2007), Wallon considera o desenvolvimento da pessoa completa, integrada ao meio em que está inserida com seus aspectos afetivo, cognitivo e motor. Afirma que jamais podemos dissociar o biológico e o social, pois considera esses aspectos complementares, desde o nascimento. O autor investigou sobre o conceito da afetividade tratando, dentre outros, do estágio da puberdade e das relações…

Os teóricos da Psicologia e sua contribuição para a História da Educação. Sigmund Freud O criador da psicanálise nasceu na região da Morávia, que então fazia parte do Império Austro-Húngaro, hoje na República Checa. Desde 1873, era um aluno da Faculdade de Medicina da Universidade de Viena, ao se formar, em 1882, entrou no Hospital Geral de Viena. Freud trabalhou por seis meses com o neurologista francês Jean Martin Charcot, que lhe mostrou o uso da hipnose. Em parceria com o…

Teóricos Clássicos da Psicologia da Educação A Educação exerce papel fundamental para a construção da identidade de uma população e não é apenas na escola que ela se constrói, pois há fatores além deste território que interferem significativamente no seu funcionamento e, consequentemente, na Educação que se pratica. A Escola, por sua complexidade, sofre influência da família, do bairro e da globalização. Este fato não se dá por ser a escola apenas local de difusão de conhecimentos, mas por

utilizados por Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. A psicologia da Educação permite conhecer todos os aspectos que foram relevantes na vida desses psicólogos. Iremos abordar as teorias e os projetos que esses grandes psicólogos deixaram como instrumentos a serem utilizados por todos que atuassem na área de pedagogia, métodos, técnicas desenvolvidas para aluno que tem a dificuldade de se expressar em sala de aula. Valorizar a Educação e o ser, expressar suas idéias…

Áustria era judeu, formou-se em medicina na universidade de Viena, sua especialidade era neurologia, mas fazia várias pesquisas em outras áreas descobrindo assim a psicanálise. Na psicanálise todos nós nascemos com fonte de prazeres, o prazer sexual infantil é entendido como os prazeres em geral. E tem que ser trabalhado e estudado com cautela para que as crianças não venham a ter futuros traumas sobre o prazer. Na teoria da sexualidade foram descobertas várias fases a primeira fase é…

saber onde ligou curiosidade, saber e conhecimento. A pulso de saber no exclusivamente infantil, obtm algumas teorias para explanar sobre o que enigma, o que aterroriza e o que excita. Tais teorias podem ser consideradas como um saber de cada um de ns. Muitas vezes esse saber pessoal e intransmissvel inconfessvel e ser crucial em nossa formao pessoal ao longo de nossa vida. Quando se trata de sexualidade infantil, Freud defende que as crianas devem receber uma educao sexual assim que…

trabalhando a afetividade em jogos e brincadeiras na educação infantil Cleomara de Souza Muller1 Bárbara Madalena Heck da Rosa2 Resumo Em sala de aula deveria oferecer as crianças oportunidades para elas desenvolverem sua afetividade. Assim criando condições para que as emoções floresçam, expandam-se e ganhem espaço, pois se acredita que aprender pode estar ligado ao ato afetivo. Buscando aprofundar os conhecimentos sobre a afetividade, cada vez mais se deve analisar a…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO Á DISTÂNCIA – POLO PRESENCIAL PROMISSÃO/SP CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Profa. Helenrose A. da S. Pedroso Coelho PROMISSÃO/SP 2013 SUMÁRIO Introdução ............................................................................................................... 03 Etapa 1 Teoria de Freud........................................................

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – 2º SEMESTRE PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Educação”. SÃO JOSÉ DOS CAMPOS 2013 INTRODUÇÃO O presente trabalho irá trazer um pouco sobre filósofos que contribuíram com suas teorias para a Psicologia e principalmente, para a Educação.…