Educação Infantil Em Três Culturas

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA PEDAGOGIA DESAFIO DE APRENDIZAGEM EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE Francielle Tatiane Rezende - RA: 2859105384 NOME DO TUTOR: Esp. Laís Moraes Ossuna Jundiaí SP 2015 Introdução O presente trabalho tem como temática sobre multiculturalismo, diversidade e sobre a estrutura e organização da educação brasileira. O objetivo é…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância DESAFIO PROFISSIONAL Trabalho apresentado no curso de Pedagogia – Licenciatura, 1ª série no ano letivo de 2014, para avaliação das disciplinas: EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE/ ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO DA EDUCAÇÃOBRASILEIRA Prof.ªMariciane Mores Nunes Prof.ª Maria Clotilde Bastos Tutora à Distância: Priscilla Reis Amorim Ana Paula A. de Oliveira– RA: 8519918214 KarineGonçalves Batista – RA: 9134222765 Maria

Educação Básica Conceito Primeiro nível da educação escolar agregando três etapas: educação infantil, ensino fundamental e ensino médio. Finalidade: Desenvolver o educando, assegurando-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores. (LDB/96, Art. 22) I-Educação Infantil Creches: 0 a 3 anos de idade Pré-escola: 4 a 5 anos de idade Finalidade: Desenvolvimento integral em seus aspectos físico, psicológico

UNIVERSIDADE DE PATOS DE MINAS CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA, 1º PERÍODO “B” RECREAÇÃO E LAZER RETOMADA PEDAGÓGICA SOBRE O ASSUNTO PROPOSTO SÍNTESE: A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL PATOS DE MINAS 2014 Trabalho apresentado como requisito parcial de avaliação na disciplina Recreação e Lazer, do curso de Educação Física, no Centro Universitário de Patos de Minas, sob orientação da professora Rejane Martins.…

Escola Infantil: Pra que te Quero? Maria Isabel Edelweiss Beujes. Um pouco da História. As creches e pré-escolas surgiram depois das escolas, o seu surgimento muitas vezes é associado com o trabalho materno fora do lar, a partir da revolução industrial. Devemos lembrar que um novo modelo de estrutura familiar surgiu; a conjugal; pai, mãe e seus filhos, diferentemente de antes, quando era ampliada, com mais adultos, que poderia “suprir” o cuidado materno. Lembremos também que muitas teorias

períodos sensíveis do desenvolvimento da criança, porque, a aprendizagem exerce maior influencia nas qualidades psíquicas em germinação. A finalidade da educação infantil é o desenvolvimento integral da criança em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. Palavras Chaves: Educação Infantil. Conhecimento. Função Simbólica. Metodologias.Processo de aprendizagem. ABSTRACT This work consists mainly without exhausting…

12Jogos e Brincadeiras na Educação Infantil e nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental CONCEPÇÕES DE EDUCADORES INFANTIS SOBRE O DIREITO DE BRINCAR Janete Marcolino de Melo (UFCG) Valdely Dias de Araújo Barbosa (UFCG) Raquel Canêjo de Oliveira (UFCG) RESUMO O presente artigo busca expor os resultados de uma pesquisa realizada sobre as concepções dos educadores de unidades de educação infantil do município de Esperança PB, a cerca do direito de brincar na Educação Infantil. Para…

um tema em três gêneros de Magda Soares. A autora coloca três perguntas ao longo do texto e mostra vários exemplos para levar a compreensão do termo letramento. São elas: Qual é o significado dessa palavra letramento? Por que surgiu essa nova palavra, letramento? Onde fomos buscar essa nova palavra, letramento? Preparei o material da aula na tutoria respondendo tais questionamentos. Coloquei também o letramento na educação infantil,…

Síntese dos eixos do Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil Todo o ser humano se desenvolve e aprende interagindo com o mundo que o cerca, na pré-escola a criança entende muita sobre o mundo, nessa fase já construiu idéias e pensamentos em relação uns com os outros. Porém, para se trabalhar com crianças devem-se possuir diversos materiais para que elas explorem todas as áreas de conhecimento, assim tem-se certa facilidade de expor a elas, O educador tem um papel…

Sabrina Peres, 808056, Pedagogia turma de segunda-feira Relatório de Estágio Educação Infantil Itapoá 2013 Centro Universitário Internacional Uninter Elaine de Souza, 217216, Pedagogia turma de segunda-feira Sabrina Peres, 808056, Pedagogia turma de segunda-feira Relatório de Estágio de Educação Infantil Relatório de Estágio de Educação Infantil Apresentado a UTA- Infância e Ludicidade, no curso de Pedagogia Tutor local:…