Educação Infantil Em Três Culturas

Universidade Anhanguera-Unidade 4. Centro de Educação a Distância. Pedagogia: 4º semestre. Aluna. Sônia Maria Teixeira Alves RA: 2029916006 Tutor (a) Presencial Rosangela AP Ribas D’Avila. Relatório de Estagio Supervisionando Ed. Infantil. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 ESTRUTURA E ESPAÇO FÍSICO DO CEMEI 5 PROFISSIONAIS 7 OBSERVAÇÃO NOS NÍVEIS DE ENSINO 8 ANÁLISE DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO 11 CONFECÇÃO DE RECURSO DIDÁTICO 16 PRODUÇÃO TEXTUAL 20 INTRODUÇÃO O…

A Estrutura da Educação no Brasil:Educação Básica Rita de Cássia Silva BorgesLuiz Fernando Brás Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Ciências Biológicas (GED 0103)29/06/2012 RESUMO Este artigo tem como finalidade fazer uma análise do estudo da organização da educação brasileira, com foco na estrutura organizacional da educação básica brasileira, de acordo com a Constituição de 1988, e a Lei de Diretrizes e Base da Educação Nacional (LDB) nº.…

Universitário Anhanguera de Campo Grande sob a orientação da professora Maiara Nogueira. 1 TABELA CRONOLÓGICA SOBRE OS PRINCIPAIS AGENTES DO PROCESSO DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL Séculos XI e XII Pensadores humanistas como Erasmo (1465-1530) e Montaigne (1483-1553) propunham uma educação que respeitasse a natureza infantil e estimulasse a criatividade articulando o jogo à aprendizagem. Séculos XVII e XVIII Foram criadas, na Inglaterra, na França e em outros países…

ANÁLISE CRÍTICA DAS PROPOSTAS METODOLÓGICAS EM EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PERSPECTIVANDO A SUPERAÇÃO Bianca Newland’s Martins * Gina Carla Dal Col, Isaura Aparecida Frederico, Patrícia Pereira de Souza Wailace Rodrigues Guimarães, Wilson Porcaro Puga e Wiliane Machado Vargas ** Zenólia C. Campos Figueiredo *** Resumo: Estudar a produção de conhecimento da Educação Física escolar brasileira no que tange à propostas metodológicas significa percebê-la no contexto de crise indicado por João Francisco

06 Revista Zero-a-seis a Revista Eletrônica editada pelo Núcleo de Estudos e Pesquisas de Educação na Pequena Infância Artigos Rafael Bianchi Silva1 Educação infantil em discurso: formação docente e estratégias pedagógicas Resumo: Este artigo relata uma pesquisa realizada com o objetivo de debater a educação infantil, suas estratégias de trabalho pedagógico e a formação docente para atuação em tal contexto, em especial no que diz respeito ao papel da coordenação pedagógica.

LDB e educação infantil Tizuko Morchida KISHIMOTO* A Educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade (art.2. LDB). Se a legislação propõe o desenvolvimento integrado da criança como objetivo a alcançar, como afirmar que na sala de aula se aprende e no pátio se recreia? Qual a participação…

EDUCAÇÃO INFANTIL - UM CAMINHO A PERCORRER Marinês Cornélia Lemos R.A. 910213542 RESUMO Este artigo tem como objetivo o desenvolvimento pleno da criança de zero a seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, cognitivo e social, com participação plena da família, comunidade e educadores. Enfatizando a importância da LDBN nº 9394/96, fatores comportamentais, motores, interações sociais e outros que ajudam as crianças - em sua primeira infância – no desenvolvimento de sua…

FACO TURMA DE PEDAGOGIA DESENVOLVENDO PROJETO “OS TRÊS PORQUINHOS” – CRECHE ESCOLA “IRMÃ DULCE” PEIXOTO DE AZEVEDO – MT 2011 FERNANDA LOPES, MONALISA JULIANE MENDES GUIMARÃES, ROSIE IREDE VIANA E TIAGO PIRES SOUSA DESENVOLVENDO PROJETO “OS TRÊS PORQUINHOS” – CRECHE ESCOLA “IRMÃ DULCE” Trabalho apresentado como requisito para Avaliação na disciplina de Fundamentos Teóricos e Metodológicos da Língua Portuguesa e Literatura Infantil sob a regência da Professora Jislaine da…

.........................................08 3 RELATÓRIO DE ESTÁGIO I – EDUCAÇÃO INFANTIL INTRODUÇÃO O estágio na educação infantil foi realizado na unidade escolar Instituto Amigos da Cidade Cedim Jardim Castanheiras. Através da observação realizada durante o estágio, conclui que entre cada um existe uma grande diferença, todos com objetivo educacional, porem com foco diferenciado. Na educação infantil observei como crianças tão pequenas adquirem autonomia e um…

mesma também se modificaram. O mesmo ocorreu com as propostas de educação e cuidado destinados à infância. É bastante recente, na história da humanidade, a preocupação com esta fase da vida, assim como o seu estudo. Na educação grega do período clássico, a infância referia-se a seres com tendências selvagens, necessitando serem dominadas pela razão e pelo bem ético e político. Segundo Rappaport (1981), neste período, a educação da criança era exclusividade de sua família e o…