Educação Inclusiva Filme

CURSO: LEITURA DE FILMES PARA EDUCADORES Objetivo Utilizando a leitura cinematográfica, debater temas relacionados a educação, violência, direitos humanos, relações humanas. Público Alvo Educadores e demais interessados nos temas propostos. Diferencial do Programa Linguagem Áudio-Visual Carga Horária 20 horas, sendo 5 (cinco) encontros de 4 horas. Programação Leitura de Filmes para educadores Turma 1 Dia da semana 6as. Feiras Período Tarde Horário 13h30…

Somos todos diferentes O presente trabalho pretende fazer uma comparação entre o texto de Scussel e o filme de Aamir Khan à cerca de portadores de necessidades especiais que requerem um olhar especial e formas diferentes de trabalho e a formação inicial e continuada dos docentes para trabalhar com a inclusão dos portadores de necessidades especiais na escola regular. Ishaan é um menino portador de necessidades especiais, tem dislexia, estuda em uma escola regular, não consegue…

AGUANGUERA EDUCACIONAL Aulas Colaborativas Alunos: Aulas colaborativas Tutor Tecnologias Aplicadas a Educação 1º Semestre Aula 2 Tema Sexualidade na Adolescência Objetivo. Ensinar Aprender e Educar, promovendo um intercambio de ideias entre Alunos e Professores e profissionais da Educação para ensinar e incentivar os alunos a tocarem neste tema com liberdade e responsabilidade, quebrando tabus da nossa sociedade. Grupo passara anterior mente por um…

Disciplina de LIBRAS A história de Jonas não é muito diferente de grande parte das crianças surdas de hoje. O filme nos mostra vários aspectos da vida da criança com surdez, algumas das quais gostaria de sugerir as seguintes reflexões: 1 - Quando Jonas chega em casa, depois de voltar da instituição para deficientes mentais, um de seu tios comenta “ Mas ele não fala? E como ele pensa?”. Comente um pouco sobre a importância da linguagem para o desenvolvimento intelectual da criança.

Segundo Gordon Porter (1994) a escola inclusiva é um sistema de educação e ensino onde os alunos com necessidades educativas especiais, incluindo os alunos com deficiência, são educados na escola do bairro, em ambientes de salas de aula regulares, apropriadas para a sua idade (cronológica), com colegas que não têm deficiências e onde lhes são oferecidos ensino e apoio de acordo com as suas capacidades e necessidades individuais. O conceito de escola inclusiva enquadra-se no princípio…

PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU CURSO: EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA ZILDA APARECIDA DA CRUZ O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN São Paulo 2012 O PAPEL DO EDUCADOR AOS PORTADORES DE SÍNDROME DE DOWN Monografia elaborada como requisito parcial do curso Educação Especial Inclusiva da Faculdade Integrada da Grande Fortaleza/Posead/ Educação à…

UNIVERSIDADE VALE DO ACARAÚ FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular João Pessoa - PB 2013 FABILMA DE LOURDES CHAVES GAMA Educação Inclusiva: abordagem prática sobre inclusão de crianças com necessidades educacionais especiais nas escolas do ensino regular Monografia apresentada à Universidade Vale do Acaraú (UVA), como exigência final para…

basicamente pessoas que se denominam surdos são usuários de libras, se mobilizam a respeito de movimentos em pro da cultura da comunidade surda, preferem se comunicar com o mundo dominante (ouvintes) a seu próprio modo, como por exemplo preferem assistir a filmes e a TV por legendas, usam telefones específicos para surdos, sinalizadores luminosos para campainha, telefone e etc., painéis eletrônicos e não gostam de ser chamados de deficiente auditivo. E para os que se denominam…

Diversidade cultural, inclusão social e acessibilidade na educação Dr. Danilo Rabelo Ms. Elza Alcântara Macedo Peixoto Ms. Mara Analu Freitas Bueno Dr. Paulo Cesar Moreira Professor e professora em formação. Considerando a importância da formação de professores e a necessidade de sistemas educacionais inclusivos para a concretização dos direitos dos alunos, a Universidade Federal de Goiás tem a satisfação de promover o Curso Lato Sensu Tecnologias Aplicadas ao Ensino de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Leitura e Produção de Textos Tecnologias Aplicadas à Educação Desenvolvimento Pessoal e Profissional DÉBORA LEMES LEMOS: - RA: 9140253574 Projeto: “Inclusão de Pessoas com deficiências em escolas regulares na educação infantil com o uso das tecnologias” Tutora EAD Priscila Beck. PORTO ALEGRE / RS 2014 UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP Introdução Nos últimos anos, o direito de educação a todos é…