Práticas pedagógicas e tecnologias em educação inclusiva

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS E TECNOLOGIAS EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA Jose Carlos V. castro SEDUC/COEES/PROFASS Especialista em NEUROPSICOPEDAGOGIA ÉTICA E MORAL AQUILO QUE VOCÊ TEM DE MELHOR.... VOCÊ OFERECE À TODOS SEM DISTENÇÃO... ÉTICA PROFISSIONAL “Você Age de tal forma, que o teu modo de agir tornar-se uma lei universal” I.Kant I - A Ética profissional é a aplicação da ética no campo das atividades profissionais: - A pessoa tem que estar imbuída de certos princípios ou valores próprios do ser humano para vivê-los nas suas atividades de trabalho. A Ética profissional exige conhecimentos de Deontologia – o estudo dos deveres específicos que orientam o agir humano no seu campo profissional e também conhecer a Diciologia – o estudo dos direitos que a pessoa tem ao exercer suas atividades. “Quando a consciência profissional se estrutura em: Amor á profissão, à classe e à sociedade, nada existe a temer quanto ao sucesso da conduta humana; o dever passa então a ser uma simples decorrência das convicções plantadas nas áreas recônditas do ser, ali depositadas pelas formações educacionais básicas” Sá, 1996. Atitudes e valores de um profissional bem sucedido Boas Maneiras Manter constante sintonia com a Equipe Organização e controle de atividades Dinâmico Senso crítico Administração do tempo Credibilidade Relacionamento Interpessoal Ético Espírito de equipe MORAL MORAL: - MOS,…

USO DAS TECNOLOGIAS DIGITAIS DA INFORMAÇÃO E COMUNICAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL INCLUSIVA LUCIMAR FRANCISCA BARBOSA DAVID JOÃO COELHO NETO RESUMO A tecnologia e os conceitos tecnológicos modernos permitiram que as interatividades junto ao acesso à informação chegassem às salas de aula. Dessa forma, tablets, lousas digitais, recursos multimídias, redes sociais e sites educativos se tornaram grandes parceiros dos professores na hora de ensinar. Identificado essas ações este…

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA FACULDADE DE EDUCAÇÃO A utilização das Tecnologias da Informação e Comunicação na Educação Especial e Inclusiva: realidade e desafios na formação de professores através do PROINFO. Flávia Ramos Cândido1 Leiva Márcia Rodrigues de Almeida2 RESUMO Os avanços tecnológicos provocam transformações na sociedade que ocasionam mudanças também na educação especial e inclusiva. Cientes disso, órgãos como o Ministério da Educação elaboram políticas públicas pensadas…

TÍTULO As implicações pedagógicas do uso das tecnologias da informação e comunicação na inclusão de crianças portadores de necessidades especiais nas escolas do ensino fundamental do município de Florianópolis. 2 RESUMO A educação é um direito de todos e, conseqüentemente, uma ferramenta de inclusão na sua origem. A Educação Inclusiva é um desafio sob vários aspectos. Este projeto tem a intenção de avaliar a utilização das…

UNICAP – UNIVERSIDADE CATÓLICA DE PERNAMBUCO CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM EDUCAÇÃO INCLUSIVA ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA RECIFE 2012 ANA VALÉRIA LEÃO SILVA A IMPORTÂNCIA DAS TECNOLOGIAS ASSISTIVAS NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DO PROFESSOR NUMA PERSPECTIVA INCLUSIVA Monografia apresentada à Universidade Católica de Pernambuco,…

Cursos Online EDUCA www.CursosOnlineEDUCA.com.br Acredite no seu potencial, bons estudos! Curso Gratuito Introdução à Educação Especial Inclusiva Carga horária: 20hs Conteúdo Programático: 01. CONCEITUANDO 02. EDUCAÇÃO ESPECIAL E A INTERDISPLINARIDADE 03. CRIANÇAS COM NECESSIDADES ESPECIAIS 04. DESENVOLVIMENTO SOCIAL E EMOCIONAL DA CRIANÇA SURDA 05. A PRIMEIRA INFÂNCIA 06. TECNOLOGIAS ESPECIAIS 07. TECNOLOGIA – UM ELEMENTO COGNITIVO 08. VANTAGENS DO USO TECNOLÓGICO 09. A ADAPTAÇÃO DO…

INSTITUTO VALE DO COREAÚ EDIANE CARNEIRO E GILBERTO GOMES EDUCAÇÃO INCLUSIVA Sobral 2012 INSTITUTO VALE DO COREAÚ EDIANE CARNEIRO E GILBERTO GOMES EDUCAÇÃO INCLUSIVA Projeto de pesquisa apresentado no Curso de Pedagogia do Instituto Vale do Coreaú como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Pedagogia Sobral 2012 SUMÁRIO 1. TEMA: Educação inclusiva infantil. DEMILITAÇÃO DO TEMA: Princípios básicos da educação especial na educação…

Universidade Paulista/UNIP A falta da tecnologia nas escolas do Ensino Fundamental 3 UNIP/2014 RESUMO Ao buscar as dificuldades encontradas pelos alunos e a importância da utilização dos recursos tecnológicos para saná-las, é de fundamental importância repensar o papel do professor e aluno. A inserção do professor no mundo tecnológico é vista como grande desafio, já que a maioria desse profissionais vem de uma geração que aprendeu por meio de métodos tradicionais.…

Resenha crítica do livro “Tecnologias para a Educação Inclusiva” Resenhistas: Ana Maria Ribas de Jesus1 Denise Tomiko Arakaki Takemoto2 Raiça, Darcy (Org.). Tecnologias para a Educação Inclusiva. São Paulo: Avercamp, 2008. Darcy Raiça é Doutora em Ciências da Educação pela Universidade de São Paulo (USP/SP). Professora titular e chefe do Departamento de Tecnologias da Educação da Faculdade de Educação da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC/SP). Coordenadora dos…

Patrícia Ferreira da Silva. As entrelinhas do processo de implementação das políticas públicas para inclusão: Um estudo comparativo entre escolas. INTRODUÇÃO Hoje a escola é obrigatória para todos: raças, culturas e inteligências diferentes... uns aprendem bem, outros assim-assim e outros têm muita dificuldade em aprender (Sanches, 2001). O século XX foi marcado por transformações referentes à educação de pessoas com deficiência. Os movimentos sociais reinvidicavam mais…