Educação Idade Medieval

Vítor Hugo INTRODUÇÃO A educação do surdo só pode ser compreendida a partir de uma perspectiva mais ampla que abranja a sua história e que mostre quais as fundamentações teóricas, filosóficas, políticas e ideológicas que a embasaram desde o seu início. Nosso espaço aqui é pequeno para podermos nos aprofundar nestes aspectos, mas tentaremos, ainda que de uma forma resumida, abordar a história e as suas consequências na educação do surdo. HISTÓRICO DA EDUCAÇÃO DO SURDO A procura…

Fundamentos da Educação - Resumo Fundamentos da Educação Atividade física - > é todo movimento humano em que o indivíduo sai do estado de repouso. Exercício físico - > é toda atividade física sistematizada e organizada. Esporte - > é um jogo agonistico (competição, disputa) e as regras são universais. Seu objetivo é determinar um campeão. Educação física - > é a ciência que estuda o movimento do corpo humano (cinesiologia). Biodinâmica do movimento humano - Cinésio -…

Revolução Francesa, seu aspecto histórico, político e cultural, bem como os principais filósofos iluministas e sua herança política e cultural. CONTEXTO HISTÓRICO A Revolução Francesa, que ocorreu em 1789, é considerada o marco que divide a Idade Moderna da Idade Contemporânea na linha do tempo da História. Para compreender esse importante acontecimento precisamos, primeiramente, compreender o contexto histórico que a França se encontrava anteriormente a Revolução. Durante o século…

AS REPRESENTAÇÕES DO TEMPO NA IDADE MÉDIA WENCESLAU - BRÁS 2012 DÉbora RODRIGUES DE MELLO JACQUES LE GOFF E AS REPRESENTAÇÕES DO TEMPO NA IDADE MÉDIA Trabalho apresentado ao Curso (LICENCIATURA EM HISTÓRIA) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas: TEORIA DA HISTÓRIA, HISTORIOGRAFIA, HISTORIA MEDIEVAL, SOCIOLOGIA DA EDUCAÇÃO, ANTROPOLOGIA E SEMINÁRIO II.

escritos políticos da Baixa Idade Média foi a preocupação com a educação de seus príncipes. A construção da imagem de um rei sábio fez parte do topos real medieval, e a constante reflexão a respeito do exercício da monarquia transformou-a aos poucos num ofício de rei (LE GOFF: 1999, 93). Esta noção de um faber, um ofício aprendido, com pedagogia própria (literatura parenética), foi lentamente construída por meio da transmissão didática de uma literatura erudita voltada à educação…

MÓDULO: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO – 130h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código Penal Brasileiro, artigo 184, que trata dos delitos contra a propriedade intelectual). Em

A EDUCAÇÃO MONACAL Valmir Cardoso Tutora Externa: Ana Paula Lisboa Ataide Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em História (GED0078) – Prática do Modulo I 29/07/11 RESUMO No mundo ocidental, durante cerca de 1.000 anos, que se estende de 473 d.c. a 1453 d.c., números aproximados, hoje conhecido como Idade Média, praticamente a educação escolar ficou sob o domínio dos cristãos, diga-se, catolicismo. Foi dentro deste período que surgiram os mosteiros

A Evolução da Escola A escola é uma instituição concebida para o ensino de alunos sob a direção de professores. A maioria dos países têm sistemas formais de educação, que geralmente são obrigatórios. Nestes sistemas, os estudantes progridem através de uma série de níveis escolares e sucessivos. A escola teve várias transformações em suas características e estrutura de disciplinas desde o período clássico até o mundo atual, e é provável que mude radicalmente no futuro. 1. Clássica…

INFÂNCIA: UMA ANÁLISE HISTÓRICA E A CONSTRUÇÃO DA EDUCAÇÃO RESUMO: O presente artigo tem a intenção de revelar as transformações e orientações dos modos de "ser" da infância ao longo dos tempos a partir do conceito histórico, pois a idéia que se tem da infância é de uma invenção moderna, mas ela vem sendo historicamente construída e assim surge a possibilidade sobre a forma de como entendemos e nos relacionamos com a criança a fim de propiciar uma educação que atenda os ensejos das…

REVISTA DE EDUCAÇÃO FÍSICA Nº 131 AGOSTO DE 2005 ATIVIDADE FÍSICA NA IDADE MÉDIA: BRAVURA E LEALDADE ACIMA DE TUDO José Maurício Capinussú Universidade Federal do Rio de Janeiro - Rio de Janeiro - Brasil Resumo Conhecida como um período de estagnação e obscurantismo, considerada uma etapa da história capaz de impedir o desenvolvimento, a Idade Média teve a virtude de despertar no ser humano a necessidade de modificar um estado letárgico então existente, dando origem,…