Educação Física Fase Militarista

História da Educação Física Fase social Historicamente a Educação Física no Brasil sempre teve o seu papel social muito bem definido. Quem melhor sistematizou estas definições foi Ghiraldelli Júnior (1988) que identificou na história da Educação Física no Brasil 5 tendências marcantes: A Tendência Higienista (1889-1930), a Tendência Militarista (1931-1944), a Tendência Pedagogicista (1945-1964), a Tendência Competivista (1965-1984) e a Tendência Popular (Pós-85). Assim, ao longo do…

César. Educação Física Escolar e Qualidade de Vida. EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E QUALIDADE DE VIDA SCHOOL PHYSICAL EDUCATION AND QUALITY OF LIFE Constance Rezende Bonvicini1 Dário Júnior Ribeiro2 Magdo César Borges3 RESUMO A Educação Física, em suas mais diversas modalidades, contribui de forma significativa para o desenvolvimento do hábito e da consciência sobre a importância da atividade física, que pode ser realizada dentro e fora do ambiente escolar. Nos dias atuais a…

1. FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA 1.1. EDUCAÇÃO FÍSICA E O ESPORTE DA ESCOLA PARA O ENSINO FUNDAMENTAL II: ASPECTOS HISTÓRICOS. A Educação Física desde o seu surgimento é marcada por várias tendências devido a suas amplitude de conceitos pré estabelecidos ao longo da história. Mediante a essas questões, o esporte por ser uma atividade caracterizada como cultura corporal, desde o seu surgimento, foi inserida como um dos conteúdos da Educação Física que conseqüentemente, passou a…

O Contexto da Educação Física na Escola No Brasil a Educação Física foi introduzida oficialmente em 1851, porém foi só na década de 20 que vários estados incluíram a Ed. Física nas escolas publicas, e naquela época ela era conhecida como Ginastica. A Educação Física na escola já sofria preconceito e baixo status desde o seu inicio, ela estava presente na lei, mas essa mesma lei demorou a ser cumprida. No seu inicio a Ed. Física era calcada na perspectiva higienista, que tinha como…

AS ABORDAGENS PEDAGÓGICAS DA EDUCAÇÃO FÍSICA AO LONGO DA HISTÓRIA. MARTINS FULA, Renato 1 GUIMARÃES CZELUSNIAK, ROSEANE 2 RESUMO A Educação Física (EF) é uma disciplina que envolve inúmeras potencialidades humanas e busca que os alunos participem da construção da sociedade através do movimento. Tendo em vista a importância o presente artigo visa alavancar os conhecimentos do professor acerca das principais abordagens de ensino, para que o mesmo possa refletir de forma crítica…

FACULDADE ADVENTISTA DE HORTOLÂNDIA CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATÓRIA ELY DA SILVA MACHADO HORTOLÂNDIA – SP 2010 ELY DA SILVA MACHADO EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: ATIVIDADE ALTERNATIVA OU DISCIPLINA OBRIGATORIA HORTOLÂNDIA – SP 2010…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR. O contexto anterior ao surgimento das novas concepções a partir da década de 1980. A introdução da educação fisica oficialmente na escola ocorreu, no Brasil, em 1851 com a reforma Couto Ferraz, mas a preocupação com a inclusão de exercícios físicos, na Europa, remonte a século XVIII, com Guths Muths. J .J Rosseau . Em 1882 Rui Barbosa recomendou que a ginastica fosse obrigatória, para ambos os sexos e que fosse oferecida para as…

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS, LETRAS E ARTES DEPARTAMENTO DE FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO | | | ROBSON DE ALMEIDA GONÇALVES METODOLOGIAS DE ENSINO NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR Projeto de pesquisa apresentado como requisito para a nota parcial da avaliação referente ao 3º Bimestre na disciplina de Iniciação a Ciência e a Pesquisa no 1º ano do Curso de Educação Física da…

Introduçâo A Educação Física (EF) tal qual a conhecemos hoje expressa a forma como os seres humanos se relacionam no modo societário capitalista. As modificações do seu conteúdo e da forma de aplicá-los, bem como suas disposições legais, tendem a obedecer à lógica das mudanças dessa organização social, ou seja, a medida que a sociedade é transformada pelos homens, transforma-se a forma da educação física (MELLO, 2009). A educação física em sua história esteve sobre a égide…

ENSINAR E APRENDER EDUCAÇÃO FÍSICA NA “ERA VARGAS”: LEMBRANÇAS DE VELHOS PROFESSORES* CORRÊA, Denise Aparecida - (PEPGH-PUC/SP; SPQMH/UFSCar) depiucorrea@ig.com.br CAPES Resumo A vivência do cotidiano das aulas de educação física permite observar aulas predominantemente, quando não exclusivamente, práticas, desprovidas de momentos de reflexão e discussão. Professores que, embora trabalhem com turmas mistas, insistem em separar os alunos, a partir do gênero (masculino e…