Apostila 1 Ano Educa O Fisica

1. História de Educação Fisica O período que se convencionou pré-histórico evidenciou que todas as atividades humanas dependiam do movimento. Ao analisar a cultura primitiva em qualquer de suas dimensões, vemos que os nossos irmãos da caverna dependiam da sua força, velocidade e resistência para sobreviverem. Realizavam longas caminhadas e no seu percurso, lutavam, corriam, saltavam, nadavam e arremessavam objetos. A caça e a pesca eram a base de sua economia. Uma das atividades físicas mais significativas foi a Dança, através da qual exibiam suas qualidades físicas, expressavam seus sentimentos num caráter ritualístico, onde havia demonstrações de alegria e tristeza (nascimentos e funerais). O jogo foi uma das atividades sociais de maior relevância. O Salto em Altura, simbolizava o crescimento das raízes, a corrida lembrava o ondear das espigas e a velocidade era valorizada como a essência da juventude. Os Chineses parecem ter sido os primeiros a racionalizar o movimento humano, emprestando-lhe ainda um forte conteúdo médico com um sistema de ginástica terapêutica. Eles foram hábeis caçadores, lutadores, nadadores, praticantes de esgrima, de hipismo e de um esporte que hoje chamaríamos de futebol (TSU-CHU). A Índia é reconhecida como a nação que conseguiu atingir o maior grau de elevação espiritual de toda a humanidade. Destaca-se entre as práticas Indus a YOGA, a qual não trata só do corpo físico, mas se preocupa com o intelectual e o emocional, objetivando a identificação

Universidade do Oeste do Estado de Santa Catarina Aluno: Eliã Matheus Chiochetta Disciplina: Sociologia da Educação Fase: 2 Sociologia e Educação A disciplina de educação física enfrenta uma grande dificuldade, que gera um considerável preconceito no que diz respeito às aulas, principalmente na área da educação inserida nas escolas. Por meio da sociologia é possível facilitar o acesso e uma maior expansão das atividades físicas, favorecendo a saúde, bem como incentivando o…

EAD Futebol, Cultura e Sociedade 2 1. OBJETIVOS • Conhecer o lugar que o futebol assume na sociedade contemporânea. • Proporcionar momentos de reflexão sobre a importância cultural que o futebol tem para o brasileiro. • Entender, de forma mais direta, a relação que o futebol estabelece com a dimensão política brasileira. 2. CONTEÚDOS • O futebol na condição de fenômeno social e cultural na vida do brasileiro. • A relação entre futebol e política no cenário brasileiro. 56 ©…

corte com o regime anterior...… 8 2.2 A primeira participação portuguesa nos jogos olímpicos e as suas implicações políticas ……………………………………………………...10 3. O Estado Novo e o Desporto: Constituição de 1933 3.1 O desporto como elemento político e manipulador de massas …… 13 3.2 A institucionalização do desporto na educação …………………… 15 4. O Desporto depois de Abril de 1974: A Constituição de 1976 4.1 Os primeiros anos pós-ditadura ……………………….…………… 22 4.2 Os anos 90 e…

A INFLUÊNCIA DA MÍDIA NO FUTEBOL ESCOLAR MARTINS, Jacquison Almeida Discente do curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva PONTES, Mayara Fernanda Lima Discente do curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva SANTOS, Mariól Siqueira Docente do curso de Educação Física da Faculdade de Ciências Sociais e Agrárias de Itapeva VESPASIANO, Bruno de Souza Docente do curso de Educação Física da Faculdade de Ciências…

UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE - UNESC CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA CRICIÚMA, DEZEMBRO DE 2009 TATIANE MACHADO O ESPORTE VEICULADO NA MÍDIA IMPRESSA DO MUNICÍPIO DE CRICIÚMA Trabalho de Conclusão de Curso, apresentado para obtenção do grau de Licenciatura no curso de Educação Física da Universidade do Extremo Sul Catarinense, UNESC. Orientadora: Prof.ª Vânia…

AS POLÍTICAS DESPORTIVAS DO ESTADO COLONIAL EM MOÇAMBIQUE Este artigo procura efectuar uma abordagem introdutória às políticas do estado colonial em Moçambique no que concerne às actividades desportivas, centrandose no período do Estado Novo. O regime colonial procurou instrumentalizar a educação-física no quadro de uma política educativa mais ampla, estruturada na metrópole durante a década de 1930. Em Moçambique, o braço institucional desta política, a Mocidade Portuguesa de…

UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ESEF Perspectiva do esporte no Brasil e a intervenção do profissional de educação física RECIFE 2010 UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO - UPE ESCOLA SUPERIOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA - ESEF Perspectiva do esporte no Brasil e a intervenção do profissional de educação física Trabalho entregue como requisito parcial para aprovação na disciplina Intervenções do profissional de Educação Física…

DO ESTADO DA BAHIA – UNEB UNIVERSIDAE ABERTA DO BRASIL CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA JUSCEMÀRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Mundo Novo 2014 JUSCEMÁRIO RIBEIRO SANTOS A IMPORTÂNCIA DO FUTEBOL NA ESCOLA Artigo científico apresentado á Universidade Aberta do Brasil - UAB / Universidade do Estado da Bahia- UNEB modalidade EAD, como requisito parcial para obtenção do grau de Licenciado em Educação Física. Orientador: Prof. Me. Carlos…

e na Educação Física escolar Mauro Betti1 Resumo Em tempos de megaeventos esportivos, aumenta a circulação social de projetos para a Educação Física escolar e o esporte formalfederativo. Contudo, no caso dos Jogos Olímpicos, inverte-se a lógica do próprio projeto de tornar o Brasil uma “potência olímpica”. Já a Copa do Mundo de futebol permite sugerir transversalidades nos conteúdos escolares, que por sua vez fortaleceriam os projetos de pretensões críticas e emancipatórias, que…