Educação Física A Busca Da Autonomia

Educação e organização-leis 2.1- ATIVIDADES 2.1.1- ATIVIDADES 1 A- TÍTULO II Dos Princípios e Fins da Educação Nacional Art. 2º. A educação, dever da família e do Estado, inspirada nos princípios de liberdade e nos ideais de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho. Art. 3º. O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de…

lICENCIATURA EM eDUCAÇÃO fÍSICA geISIAny macedo amorim eDUCAÇÃO PEDAGÓGICA DENTRO DAS ESCOLAS PARA SÉCULO XXI: O VALOR DO PEDAGÓGO. Marabá 2014 eDUCAÇÃO PEDAGÓGICA DENTRO DAS ESCOLAS PARA SÉCULO XXI: O Valor Pedagógo. Trabalho de Graduação apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Organização do trabalho pedagógico, Filosofia da educação e pensamento pedagógco, Psicologia da…

Universidade do Vale do Paraíba Faculdade de Educação e Artes – FEA Curso de Educação Física Enrico Tullio Mascaro LEONARDO LUCAS MAGALHÃES Marco Antonio Diego Junior A IMPORTÂNCIA DO EXERCÍCIO RESISTIDO NA PREVENÇÃO DE QUEDAS NA 3ª IDADE São José dos Campos, SP 2012 Enrico Tullio Mascaro Leonardo Lucas Magalhães Marco Antonio Diego Junior A…

educativo. A palavra Pedagogia tem origem na Grécia antiga, paidós (criança) e agogé (condução). O pedagogo era o escravo que conduzia as crianças, aquele que fora vencido no campo de batalha e que era mantido nessa condição pelo emprego da coerção física, ou seja, o chamado paidagogos na Grécia o ideal formartivo era associado a eloqquencia e á beleza, sendo desinteressado, universal e capaz de atingir os aspectos mais próprios e profundos da humanidade e de cada individuo. Devido à…

UNIVERSIDADE DO VALE DO ITAJAÍ Curso: Licenciatura em Educação Física Disciplina: Metodologia do Ensino da Educação Física Professor: Alberto Acadêmicas: Ana Miria Gonçalves, Keila Franco, Tatiele Medeiros. AULAS ABERTAS  AULAS ABERTAS  De acordo com o referencial das Aulas Abertas, os objetivos para as aulas assumem a busca da autonomia e da emancipação do aluno: valorizar a participação dos alunos, propiciando momentos em que possam questionar e opinar; possibilitar a…

Educação infantil De acordo com as diretrizes, as propostas pedagógicas das instituições de educação infantil deverão ser norteadas pelos princípios éticos,da autonomia, da responsabilidade, da solidariedade e do respeito ao bem comum , pelos princípios políticos de direitos e deveres de cidadania, do exercícios da criatividade e do respeito a ordem democrática pelos princípios estéticos da sensibilidade, da criatividade, da ludicidade e da adversidade de manifestações artísticas e…

...9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho visa compreender o papel da escola e do profissional da educação como agente essencial para o desenvolvimento de uma sociedade mais justa e democrática, visto que é papel da escola formar cidadãos, e proporcionar aos alunos os ensinamentos de que eles necessitam para viver e trabalhar neste mundo de evolução, bem como orientá-los para a vida. Sabendo que a educação e o trabalho se difundem na construção do homem como ser, traz-se também uma reflexão…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA TUCURUÍ / PA 2015 . INTRODUÇÃO A educação física escolar é uma vertente da educação que vem a cada dia inovando seu formato. Entretanto, desde 2005 as instituições de ensino superior foram obrigadas a se atualizar em relação as regras (resoluções) regidas na LDB no que se diz respeito a Licenciatura e Bacharelado, cada uma com sua especificidade de atuação. Porém, ambas as áreas de atuação

requisito parcial para obtenção do título de especialista em “Gestão Escolar e Coordenação Pedagógica, sob a orientação da Profª.: Maria Célia Cardoso Lima Américo Brasiliense – SP 2009 RESUMO A proposta para o uso do computador na Educação Especial, numa perspectiva de aprendizagem e inclusão social, desenvolve-se a partir da utilização da informática educativa considerando questões como: adequação dos conteúdos à realidade do educando, aplicação de novas metodologias…

sala de aula, raramente nos questionamos como o mesmo chegou até ali. Geralmente não nos preocupamos e nem mesmo sabemos as batalhas para se chegar à vida docente. Ao optar pela docência, escolhe-se mergulhar de cabeça em um mundo onde a pesquisa e a busca pelo conhecimento devem ser eternos e regados de experiências que agreguem algum valor a vida do professor. Mas, como aquele professor que está diante de nós realizou a opção de ocupar este lugar? Como foi sua formação? Como se forma…