Educação Física: a busca da autonomia pedagógica

Universidade Federal de Viçosa Centro de Ciências Biológicas e da Saúde Departamento de Educação Física Educação Física: a busca da autonomia pedagógica Amanda Gomes Baffa 77955 Marcilei Aparecida Pedro de Souza 79929 O termo Educação Física tem sido utilizado de duas formas: a primeira como atividade pedagógica na instituição escolar e em segundo como qualquer tipo de atividade corporal, entre dança, esporte e ginástica. O fato é que Educação Física é o movimento corporal o que a torna específica na instituição escolar, porém o movimento corporal que é seu tema não é todo e qualquer movimento corporal humano, estes movimentos são jogos, esporte, ginásticas, dança e etc. Entretanto tais movimentos não são propriedades exclusivas da Educação Física essas atividades possuem uma determinada maneira de se expressar/comunicar um sentido. No Brasil, na década de 40, o movimento corporal que predominava era o da ginástica –devido a orientação militarista- posteriormente foi o esporte, claro que, em uma minoria, sempre esteve presente a dança, brincadeiras, jogos. Isso torna o esporte e a ginástica hegemônicos na Educação Física. Então a Educação Física desenvolve-se de acordo com a relação que estabelece com o meio ambiente que a compreende. Com base nos sistemas sociais, onde os papeis são analisados de diferentes maneiras de acordo com suas características como funções, qualificação necessária, o processo de socialização…

ABORDAGENS PEDAGÓGICAS RENOVADORAS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR E A AUTONOMIA: algumas reflexões FERNANDES, Anoel Rede pública estadual LETPEF - UNESP, Rio Claro Mestrando em Educação, História, Política e Sociedade - Puc-SP. RESUMO O propósito desse estudo é realizar um levantamento bibliográfico sobre como os autores da Educação Física Escolar adeptos das abordagens Desenvolvimentista, Construtivista, Saúde Renovada, Sistêmica, CríticoSuperadora, Crítico-Emancipatória e a baseada nos…

EDUCAÇÃO FÍSICA PARA PORTADORES DE NECESSIDADES ESPECIAIS (PNEE): construindo a autonomia na escola Autora: CAMILA SOUZA VIEIRA Introdução A presente pesquisa tem como temática “Educação física para Portadores de Necessidades Especiais (PNEE´S): construindo a autonomia na escola e como objetivo identificar e analisar a busca da autonomia pelos deficientes através da educação física”. A nossa problemática está enquadrada no seguinte aspecto: A educação física pode fornecer…

A abordagem construtivista nas aulas de Educação Física: Limites e possibilidades para sua inserção no ambiente escolar Introdução Analisando as concepções de João Batista Freire busco num primeiro momento presentar um resumo da abordagem construtivista defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação…

defendida por esse autor. Utilizando para esse fim de algumas obras dele: Educação de corpo inteiro: teoria e prática da educação física (1997), educação como prática corporal (2003) e do Jocimar Daolio (2003): educação física e o conceito de cultura. Em seguida apresento de forma direta ou indireta questões como – desenvolvimento, aprendizagem, movimento e concepção de homem- para que seja possível fazer relações entre essas obras e de outros autores em relação a abordagem…

Projeto Anual de Educação Física Professoras: Déborah Medeiros e Naiá Márjore Itaberaí – 2012 Justificativa A Educação Física deve ser compreendida na perspectiva da formação humana como forma de contribuir com a emancipação dos sujeitos. Desse modo, assim como as demais disciplinas, ela tem o papel de incentivar a busca e o desenvolvimento de novos conhecimentos, além de conscientizar os alunos de seus direitos e deveres, de fazer respeitar, defender a dignidade, a justiça, a…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA (APS) Aluno (a): João Fernando Soares da Silva Matrícula: C043DJ8 Turma: 1º SEMESTRE Turno: NOTURNO 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TEMA: Motricidade Humana: a despadronização do corpo em busca da autonomia. DISCIPLINAS DO SEMESTRE RELACIONADAS AO TEMA: MOTRICIDADE E CORPORIEDADE HUMANA. OBJETIVO DO TRABALHO DE APS: O…

Introdução ------------------------------------------------------------ 1 I - Educação e a Ideologia Esportiva do Rendimento ---------- 2 II - Educação e a Ideologia Esportiva da Autonomia ---------- 5 III – O Papel da Educação Física Dentro das Escolas ----------- 7 Conclusão ------------------------------------------------------------- 9 Introdução Durante a construção histórica do esporte várias foram as discussões quanto ao seu significado, sentido e função dentro das…

A realidade do ensino da Educação Física do Ensino Médio na atualidade Parte superior do formulário Estudos realizados por pesquisadores confirmam que são necessárias mudanças no que diz respeito aos métodos que valorizam extremamente a esportivização e a técnica no sentido único de aperfeiçoamento para a determinação da descoberta de valores esportivos, deixando de lado, muitas vezes, a socialização, as características pessoais, a solidariedade por meio do lúdico e outras concepções…

Intervenção profissional em Educação Física: expertise, credencialismo e autonomia. Rita de Cássia Garcia Verenguer Faculdade de Educação Física - Universidade Presbiteriana Mackenzie SP Resumo: Embora tenhamos uma estrutura de cursos de graduação consolidada, o mercado de trabalho em Educação Física, ainda hoje, admite pessoas sem formação acadêmica. O objetivo deste artigo é discutir a intervenção profissional em Educação Física a partir da caracterização do conceito de profissão…