Educação Especial Lingua Brasileira De Sinais

Curso de Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Língua Brasileira de Sinais Título: Processo de ensino e aprendizagem da Língua Brasileira de Sinais na prática docente Profa. Ma. Kate M.Oliveira Kumada A Língua Brasileira de Sinais na prática docente Esse tema tem gerado várias reflexões e este trabalho tem a proposta de ver a surdez como um todo. Analisaremos toda a divisão do meio social entre sociedade ouvinte e a comunidade surda. A cultura surda sofreu durante longos tempos mas tem

DIRETRIZES NACIONAIS PARA A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO BÁSICA EDUCAÇÃO ESPECIAL: Modalidade da educação escolar. Método de Educação estabelecido em uma concepção pedagógica, propiciando um composto de auxílios e acolhimentos educacionais especiais, planejados institucionalmente para defender, acrescentar, suplementar e, em alguns acontecimentos, mudar as atividades educacionais comuns, de maneira a assegurar a educação escolar e impulsionar o avanço das capacidades dos alunos que…

Língua Brasileira de Sinais na Prática Docente Ana Lígia da Silva Rodrigues RA: 366030 E-mail: anabill54@hotmail. com Cicero dos Santos Gomes RA- 382506 E-mail: cesinha.gomes@hotmail. com Francisca das Chagas dos Santos Sousa RA- 364546 E-mail: franciscasantos03@hotmail. com Laurita Torres Pereira RA- 362764 E-mail: lourditatorres12@hotmail. com Sandra Francisca Silva Lima RA- 364539 E-mail: daniltonneto@hotmail. com Caxias- Ma Língua…

de 2002. Língua Brasileira de Sinais - LIBRAS Lei Nº 10.436, de 24 de Abril de 2002 Dispõe sobre a Língua Brasileira de Sinais – Libras e dá outras providências. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte lei: Art. 1º - É reconhecida como meio legal de comunicação e expressão a Língua Brasileira de Sinais – Libras e outros recursos de expressão a ela associados. Parágrafo único - Entende-se como Língua Brasileira de Sinais – Libras a

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA - UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA POLO: MACAÉ /RJ 2º SEMESTRE DO CURSO DE PEDAGOGIA DISCIPLINA: LIBRAS JANAINA DOS SANTOS – RA: 409001 LAURO GINDER – RA: 414379 MARINÊS KLEIN – RA: 7981714713 NORMA DE ANDRADE – RA: 411895 SUELEN FERNANDES – RA: 7599657210 Relatório sobre a Língua Brasileira de Sinais na prática docente MACAÉ – RJ 2013 Sumário: Etapa 1: Surdez nas perspectivas médica, educacional e cultural........

no 6º. período do Curso de Pedagogia da Faculdade Presidente Antônio Carlos, de Governador Valadares, referente a inclusão dos na sociedade brasileira. Orientadora: Profª GOVERNADOR VALADARES 2015 Sumário 1 Introdução 5 2 Desenvolvimento 7 3 Considerações finais 9 1 Introdução O relatório contará a trajetória dos surdos em busca de uma educação igualitária para todos no Brasil.E como foi desenvolvida sua forma de linguagem hoje chamada de libras. 2 Desenvolvimento A…

com todas as situações que garantem a ela a aquisição de uma língua natural (oral auditiva) que permitirá seu conhecimento de mundo. Já para a criança surda não há garantias quanto à interação em sua língua natural: a Língua de Sinais (exceto os filhos de pais surdos). É necessário que a criança surda adquira a Língua de Sinais como primeira língua para construção de sua identidade, para depois ser posta em contato com a segunda língua majoritária – Português – visando assim seu pleno…

A língua portuguesa e a escola inclusiva no contexto da surdez Objetivo do texto é abordar a questão linguística a respeito da educação e principalmente ao ensino de português para alunos surdos em escola regular. A questão linguística é a problemática na educação de surdos. O surdo aprende a escrita da Língua Portuguesa como um estrangeiro. O bilinguismo para os surdos brasileiros tem sido uma questão não bem resolvida. A idéia de que o português instrumental deve ser a segunda…

linguagem escrita que tem o seu campo fonético na oralidade. Livros de autores vinculados aos movimentos sociais surdos e a educação de surdos numa perspectiva cultural. Título: A Criança Surda: Linguagem e Cognição numa Perspectiva Sócio-Interacionista Autor: GOLDFELD, Marcia Editora: Plexus Ano: 1997 Resumo: Goldfeld traz uma importante contribuição para se pensar a educação da criança surda, ao evidenciar a necessidade numa mudança de perspectiva por parte tanto dos profissionais…