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1.EDUCAÇÃO ESPECIAL RESPOSTAS EDUCATIVAS Relatório 2011-2012 Coleção Relatórios 2.FICHA TÉCNICA Título Educação Especial: Respostas Educativas— Relatório 2011-2012 Autoria Inspeção-Geral da Educação e Ciência (IGEC) Coordenação geral: Maria Leonor Duarte e Pedro Miguel Valadares Elaboração: Ana Márcia Pires, Ana Paula Gravito, Joaquim Brigas e Pedro Miguel Valadares Março de 2013 Este relatório foi objeto do seguinte despacho do Senhor Secretário de Estado do Ensino Básico e Secundário: Acolho integralmente as recomendações do IGEC, constantes do presente Relatório, as quais deverão tomar em consideração, nos procedimentos a adotar, o teor do relatório da DGE, do qual deve ser dado conhecimento, para além da IGEC, à DGEstE. ass) João Henrique Grancho 03-06-2013EDUCAÇÃO ESPECIAL: RESPOSTAS EDUCATIVAS 2011-2012 – RELATÓRIO 2 3.ÍNDICE INTRODUÇÃO..................................................................................................................................................... 5 1. OBJETIVOS, METODOLOGIA E ASPETOS ORGANIZATIVOS .......................................................................... 6 1.1 Objetivos ................................................................................................................................................. 6 1.2 Metodologia............................................................................................................................................ 6 1.3 Aspetos organizativos .................

INCLUSIVA INCLUSÃO DE JOVENS E ADULTOS COM DEFICIÊNCIA NA (EJA) Ivanda Francisca de Mesquita Prof. Roberto Ferreira Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0565) – Estágio 08/06/2015 RESUMO O presente trabalho aborda o assunto Inclusão de Jovens e adultos com Deficiência na EJA. A inclusão na EJA é muito discutida por profissionais da educação, pois estes profissionais têm dado opiniões diferenciadas sobre o progresso do aprendizado dos…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO CURSO DE PEDAGOGIA MARIA ALCIONE RODRIGUES RELATÓRIO DO TRABALHO TEÓRICO-PRÁTICO TEMA: DIVERSIDADE: A INCLUSÃO NA EJA Porto Alegre 2012 Sumário INTRODUÇÃO: 3 2. Realidade educacional das escolas inclusivas de EJA em Porto Alegre 4 2.1. Dados de Identificação da escola campo 6 2.2.…

de acesso, entre outros. Objetivo Entender como está a educação, já que futuramente faremos parte deste grupo. E é de extrema importância que saibamos lidar com as diversas situações que iremos enfrentar. MATRÍCULAS NA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA (REDES ESTADUAIS E MUNICIPAIS) CENSO ESCOLAR DE 2012 (DADOS FINAIS) CENSO ESCOLAR DE 2013 (RESULTADOS PRELIMINARES) ENSINO REGULAR ENSINO REGULAR Educação Infantil 5.155.408 Educação infantil 5.337.995 Ensino fundamental…

Por que jovens de 15 a 17 anos estão na EJA | Modalidades | Nova Escola Educar para Crescer Curtir Superinteressante 1 mil Siga­nos! Mundo Estranho Planeta Sustentável Veja Revistas e sites Assine Clube SAC Grupo Abril Receba nossa newsletter « Voltar para a página inicial Planos de aula Blogs Vídeos Fotos Jogos Testes Agenda Todas as edições Revista do mês Confira o índice! Educação Infantil Segmentos Creche Pré­escola Roteiros…

Trabalho apresentado ao Curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas Educação Cidadania e Saúde Infantil, A Ação Docente e a Diversidade Humana, Educação de Jovens e Adultos, Língua Brasileira de sinais – Libras, Fundamentos da Educação Especial e Tecnologias em Educação sob orientação dos professores do sétimo, semestre do curso de Pedagogia. Tutor de Sala: Mariluci Padovan Contro Tutora…

Estudantes adultos, na maioria desempregados. Muitos deles, distantes da terra natal e com anos de experiência no mercado de trabalho não especializado. Em comum, a vontade de recuperar o tempo perdido nos estudos, interrompidos pela necessidade de trabalhar. Era esse o perfil da turma de Educação de Jovens e Adultos (EJA) para a qual lecionava em 2003 o Professor Nota 10 Ricardo César, do Centro Educacional dos Pimentas, em Guarulhos, São Paulo. Não por acaso, as primeiras aulas de…

EJA & DEFICIÊNCIA: estudo da oferta da modalidade EJA para estudantes com deficiência Windyz B. Ferreira, PhD1 Introdução Este artigo apresenta os achados do estudo sobre a oferta da modalidade de ensino EJA para pessoas com deficiência em escolas da rede pública de ensino municipal no Brasil. A pesquisa é resultado do Projeto Educação e diversidade: estudos e ações em campos de desigualdades socioeducacionais2 - uma parceria entre a Coordenação de Educação à Distância (CEAD) da…

ESPÍRITO SANTO CENTRO DE EDUCAÇÃO DISCENTE: JULIANA RANGEL SCARDUA DOCENTE: ALEXSANDRO Resumo O texto “Educação de jovens e adultos com necessidades especiais: rastreando alguns apontamentos para reflexão”, de Edna Castro de Oliveira, nos mostra que há uma ausência de estudos sobre a ligação entre os profissionais do EJA e da educação especial, refletindo, também, sobre o olhar sobre os sujeitos com necessidades especiais e sua quase inexistência como sujeitos da EJA. Assim, o…

professores da Educação de Jovens e Adultos desenvolvem práticas pedagógicas voltadas para a inclusão dos alunos com necessidades educacionais especiais. Assim teremos breves considerações atinentes à inclusão dos alunos com NEE na educação de jovens e adultos de forma a justificar o trabalho a metodologia e os resultados que possam advir na sua realização. Em toda abordagem sobre Educação devemos levar em conta que a alfabetização e a formação de pessoas são um campo…