Educação Em Saúde E Serviço Social

..........8 2.1.3 Sistema de Avaliação........................................................................................8 2.2 Natureza dos programas e projetos………......................................................10 2.3 Política Social………………................................................................................10 2.4 Recursos financeiros……..................................................................................10 3 Âmbito Institucional…………………………………......

UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL - FSSO CURSO DE GRADUAÇÂO EM SERVIÇO SOCIAL Marcos Roberto Feijó de Lima. RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO CURRICULAR EM SERVIÇO SOCIAL. PRATICA CURRICULAR DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL HERMINIO CARDOSO EM FERNÃO VELHO. MACEIÓ, 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS FACULDADE DE SERVIÇO SOCIAL - FSSO CURSO DE GRADUAÇÂO EM SERVIÇO SOCIAL RELATÓRIO DA PRATICA DE ESTÁGIO CURRICULAR DESENVOLVIDA NA ESCOLA MUNICIPAL…

Políticas de Saúde no Brasil: um passeio na história. A história das políticas de saúde no Brasil inicia com a vinda da família real em 1808 tendo como objetivo a manutenção de uma mão de obra saudável e capaz de manter os negócios promovidos pela realeza[1]. Fato que proporciona a chegada de médicos, a preocupação com as condições de vida nas cidades, projeto da institucionalização do setor saúde no Brasil, regulação da prática médica profissional e a inauguração da primeira…

3. POLÍTICA NACIONAL DE SAÚDE INTEGRAL DE LÉSBICAS, GAYS, BISSEXUAIS, TRAVESTIS E TRANSEXUAIS Apresentação O Ministério da Saúde apresentou a Política Nacional de Saúde Integral de Lésbicas, Gays, Bissexuais, Travestis e Transexuais (LGBT), instituída pela Portaria nº 2.836, de 1° de dezembro de 2011, para ser implementada ao Sistema Único de Saúde (SUS) (MINISTÉRIO DA SAÚDE, 2012). A Política Nacional de Saúde LGBT é um divisor de águas para as políticas públicas de saúde no Brasil e um…

importância da Educação Popular em Saúde no âmbito da saúde pública A história da educação em saúde no Brasil é marcada por diferentes concepções e práticas, determinadas, principalmente, pelo momento político vigente e seus inerentes interesses, os quais norteiam a dinâmica dos serviços de saúde prestados à população. Foi a partir da década de 70, com a emergência de movimentos sociais e intelectuais engajados com o processo de luta e resistência das classes populares, que o conceito…

IMPORTÂNCIA DO SERVIÇO SOCIAL NOS DIAS DE HOJE Estamos na era do grande capital financeiro onde cresce o desemprego. Mais uma vez este tempo traz como desafio ao assistente social a luta dos trabalhadores por sobrevivência, estando cada vez mais difícil um trabalho estável aumentando ainda mais a exclusão social de jovens mulheres e crianças. Por isso o assistente social de hoje irá formular e participar das políticas publica bem como irá atuar na gestão das políticas sociais,…

reorientation, Interface - Comunic., Saúde, Educ., v.9, n.16, p.39-52, set.2004/fev.2005. CREDENCIAIS DOS AUTORES Psicóloga, Instituto de Saúde Coletiva, Universidade Federal da Bahia (ISC/UFBA). UM MODELO DE EDUCAÇÃO EM SAÚDE PARA O PROGRAMA SAÚDE DA FAMÍLIA: PELA INTEGRALIDADE DA ATENÇÃO E REORIENTAÇÃO DO MODELO ASSISTENCIAL Mediante a complexidade dos temas abordados neste texto, optamos ressaltar o que se refere ao modelo de educação em saúde no aspecto…

A prática de estágio em Serviço Social na área da saúde: socializando experiências1 Work training in social healthcare work: sharing experiences Ivone Maria Ferreira da Silva* Jaime Hillesheim∗ Aparecida de Castro Soares** Resumo: O contato com o exercício profissional na graduação é um dos momentos fundamentais da formação acadêmica dos/as Assistentes Sociais e ocorre por ocasião do estágio, ainda que este não seja o momento exclusivo do ensino da prática. Nesse momento articula-se teoria

O profissional de Educação Física e sua atuação na saúde publica El profesional de la Educación Física y su intervención en la salud pública *Discente da Faculdade de Educação Física da Universidade de Santo Amaro, UNISA **Orientadora e Docente da Faculdade de Educação Física da Universidade de Santo Amaro, UNISA (Brasil) Clélia da Silva Oliveira* Emanuella Machado Oliveira* Johnny Postigo* Profª. Ms. Solange de Oliveira Freitas Borragine** kleliaoliver@hotmail.com Resumo …

As práticas de Educação em saúde, eram orientadas por um discurso biologista, que reduzia a determinação do processo saúde-doença à dimensão individual, não assimilando as implicações das políticas sociais e das condições de vida e de trabalho para a saúde. O discurso falava que os problemas de saúde eram decorrentes da não observância das normas de higiene pelos indivíduos. Este discurso predominou no campo da educação em saúde durante as décadas seguintes, podendo ser encontrado…