Educação E Sociedade Transformadora

material. Aguiar (1984, p. 59-60) leciona as características das duas justiças ao afirmar que a justiça conservadora tem como função não somente justificar a opressão, mas segurar as transformações sociais, paralisar a história, enquanto a justiça transformadora somente poderá ser fruto de um saber crítico, de um saber histórico que expresse as contradições. O que é justiça? A resposta depende do ponto de referência. A principal diferença na concepção da justiça vem da relação…

Educação no Brasil "Os desafios da educação brasileira envolvem aspectos sociais, econômicos, políticos e culturais, e tantos outros. Em estudo elaborado pelo Banco Mundial, entre os desafios mais importantes para a próxima década, estão a qualidade do ensino secundário, a eficiência do gasto público, a qualidade dos professores e a educação infantil. Sem dúvida, esses são pontos essenciais. A atenção do Brasil com a educação é muito recente. É preciso, além de ampliar

sociais nas escolas, embasado na concepção do sociólogo francês Pierre Bourdieu, tomando como referência sua compreensão de capital cultural. Apesar do crescente volume de publicações em torno desta temática o assunto continua relevante para a educação, pois muitos especialistas que analisam as escolas reconhecem no atual regime um perpetuador das desigualdades culturais, econômicas e sociais. Por meio de uma pesquisa bibliográfica baseada em livros, artigos e documentos organizacionais do

Fundamentos filosóficos e sociológicos da educação C U R S O : P E DAG O G I A D O C E N T E : M AYS A S OA R E S 2015-1 Fundamentos e filosóficos e sociológicos da educação 2  Alienação e Ideologia  Capítulo 5  PLT 285  Páginas 75 à 91 Reflexões... 3 O trabalho como práxis 4  Trabalho: É a ação transformadora dirigida por uma finalidades conscientes.  Práxis: Para designar a atividade humana distinta da ação animal,é a indissolução entre a teoria e a prática.  O…

Responsável pelo Conteúdo: Prof. Rodrigo Medina Zagni As Diferenças Culturais Nessa unidade, vamos tratar do tema “A ação transformadora do meio e do homem” Nesta unidade, nos debruçaremos sobre as principais teorias que permitem compreender ação transformadora do homem no meio ambiente. Sendo assim, este é um conteúdo fundamental não só porque nos serve de base informativa para compreender como se formam e se transformam distintas culturas; mas nos servirá também de …

egressos, compreendendo 32 sujeitos. O referencial da educação em saúde como um processo dialógico, inclusivo e problematizador estimulou nos Enfermeiros mudanças no processo educacional da sua prática e envolveu não somente a intencionalidade do Curso e de seus professores, mas sim, um comprometimento de todos neste processo de mudança. Descritores: Enfermagem; Educação contínua/permanente; Estudos de avaliação; Educação à distância; Educação em saúde. ABSTRACT This is an…

a de adaptar, ajustar os alunos à sociedade, segundo suas condições e características individuais; a segunda é a ideologia da deficiência cultural, ressaltando que as desigualdades sociais provêm da economia, o que contribui para as diferenças de rendimento dos alunos na escola, visto que o aluno das camadas populares são portadores de déficits socioculturais; e a terceira explicação é referente à ideologia das diferenças culturais que, fundamentada na sociedade capitalista, mostra que…

A FUNÇÃO SOCIAL DA ESCOLA Tweet Cristiane Kuhn de Oliveira A escola, principalmente a pública, é espaço democrático dentro da sociedade contemporânea. Servindo para discutir suas questões, possibilitar o desenvolvimento do pensamento crítico, trazer as informações, contextualizá-las e dar caminhos para o aluno buscar mais conhecimento. Além disso, é o lugar de sociabilidade de jovens, adolescentes e também de difusão sócio-cultural. Mas é preciso considerar alguns aspectos no…

A TRANSFORMAÇÃO DA QUALIDADE DA EDUCAÇÃO BÁSICA PÚBLICA NO BRASIL 1. O Contexto da Educação Básica no Brasil Nas últimas décadas, o Brasil fez importantes avanços na educação básica, sendo o mais importante deles a universalização do acesso. Entretanto, imensos desafios ainda permanecem para a sociedade no tocante à educação das crianças. Entre eles, o maior desafio é, sem sombra de dúvida, a melhoria da qualidade da educação básica pública (do 1º ao 9º ano e Ensino Médio).

FORMAÇÃO DE LIDERANÇAS EM EDUCAÇÃO AMBIENTAL PARA O CONTROLE DA POLUIÇÃO Arismar Manéia Graduado em Ciências Biológicas, Mestre em Educação, Pós Graduado em Filosofia, Mestrando em Tecnologia Ambiental. Endereço: Rua Teófilo Costa, 390, Apto 502, Jardim Camburi, 29.020-010 Vitória-ES. E-mail: arismarmaneia12@hotmail.com RESUMO Este artigo se originou da necessidade de refletir sobre a temática ambiental na formação de líderes em educação ambiental, buscando meios para preparar o