Educação E Pragmatismo Perspectivas Em Crise

isso leva ao domínio mundial do sistema financeiro, à redução do espaço de ação para os governos – os países são obrigados a aderir ao neoliberalismo – ao aprofundamento da divisão internacional do trabalho e da concorrência e, não por último, à crise de endividamento dos estados nacionais. Condições para que essa globalização pudesse se desenvolver foram à interconexão mundial dos meios de comunicação e a equiparação da oferta de mercadorias, das moedas nacionais e das línguas, o que se deu de

disponho a fazer filosofia da educação, tudo o que tenho dito ao tentar caracterizar o esforço filosófico de reflexão se aplica ao me voltar para as questões que nos desafiam no campo da educação. Quando falo em filosofia da educação, refiro-me à “reflexão sobre os problemas que a realidade educacional apresenta”. Falo da busca de compreensão do sentido de questões que se encontram no espaço da educação.” Pag.: 25 Sabemos que os problemas encontrados na educação são muitos, e pelo…

das experiências durante o exercício da docência na Disciplina Didática do Ensino Superior ministrada no período de cinco anos nos Cursos de Mestrado em Educação e Especialização na área da Educação, Saúde e Serviço Social da UFPE (1) permitiu abordar as problemáticas significativas do trabalho docente, fazendo-o a partir das relações trabalho-educação. Esta sistematização implicou em registros e análises das produções na área, presentes em eventos científicos relevantes,…

eventos sócio-culturais e aos conhecimentos da Filosofia que contribuíram significativamente para que tal conjunto de referências pudesse, por fim, enquadrar-se no “lócus" científico. Dentre os acontecimentos que suscitam a legitimação dessa ciência, a crise da experiência da subjetividade privatizada foi precondição favorável a esse cenário. Ainda, outros detrimentos sociais e tradições culturais traz o homem defronte à responsabilidade de suas próprias ações, fazendo com que o mesmo…

FEDERAL DE MATO GROSSO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO MESTRADO EM EDUCAÇÃO Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Keiko Carolina Moraes Sasaki Cuiabá – Mato Grosso 2007 KEIKO CAROLINA MORAES SASAKI Análise filosófico-educacional sobre o conceito de professor reflexivo Dissertação apresentada ao Programa de Pós Graduação em Educação da Universidade Federal de Mato Grosso – Mestrado em Educação, na linha Formação de Professores e

Disciplina: História da Educação Módulo: 2.1 Docente Karen Fernanda Bortoloti Data de Postagem: 2012/1 Texto II – AULA 7 John Dewey - O pensador que pôs a prática em foco O filósofo norte-americano defendia a democracia e a liberdade de pensamento como instrumentos para a maturação emocional e intelectual das crianças Márcio Ferrari (Márcio Ferrari) Fotos: Bettmann/Corbis Quantas vezes você já ouviu falar na necessidade de valorizar a capacidade de pensar dos…

atividade prática e a democracia como importantes ingredientes da educação Dewey é o nome mais célebre da corrente filosófica que ficou conhecida como pragmatismo, embora ele preferisse o nome instrumentalismo - uma vez que, para essa escola de pensamento, as ideias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais. No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscreve na chamada educação progressiva. Um de seus principais objetivos é…

atividade prática e a democracia como importantes ingredientes da educação. Dewey é o nome mais célebre da corrente filosófica que ficou conhecida como pragmatismo, embora ele preferisse o nome instrumentalismo uma vez que, para essa escola de pensamento, as idéias só têm importância desde que sirvam de instrumento para a resolução de problemas reais. No campo específico da pedagogia, a teoria de Dewey se inscrevena chamada educação progressiva. Um de seus principais objetivos é…

ESCRITORES DA LIBERDADE (FREEDOM WRITERS, 2007). ANÁLISE A educação eleva no ser humano à dignidade antes roubada pela violência. A construção subjetivada dos indivíduos dentro e fora da Escola transcendem as obrigações padronizadas do sistema educacional que, muitas vezes, regula seu alunado em vez de formar pensadores para um novo mundo. Com isso, o interesse da Psicanálise nos âmbitos educacionais revela novas perspectivas para educação no que tange os processos afetivos do sujeito.…

ROPOSTA CURRICULAR (Educação e Trabalho) 106 EDUCAÇÃO E TRABALHO O objetivo deste documento, não conclusivo, é suscitar reflexões e análises das relações que se estabelecem entre Educação e Trabalho num contexto de mutações profundas no mundo do trabalho e de reformas educacionais que se generalizam em todo o mundo e, a partir de tais reflexões, estimular a busca de alternativas pedagógicas capazes de superar a crise da travessia. Que tais reflexões resultem em posturas e…