Educação E Pragmatismo Perspectivas Em Crise

pequeno território do saber real. Toda a riqueza dos saberes da vida cotidiana, que fazem parte da educação tradicional por exemplo, têm sido excluídos pelas instituições da cultura oficial imposta pelo Ocidente. Antes a modernização e, hoje, a globalização, impõem um “modelo de cultura única”, sob o qual todos os povos devem alinhar-se, sem nenhum respeito à diversidade cultural. Nesta perspectiva, os povos indígenas e as outras culturas são estigmatizados como atrasados e…

mudança qualitativa (Looft, 1973). Eles vêem o desenvolvimento como algo que ocorre em uma série de etapas distintas. Em cada etapa, as pessoas lidam com diferentes tipos de problemas e desenvolvem diferentes tipos de capacidades. Perspectiva Psicanalítica A perspectiva psicanalítica preocupa-se com as forças inconscientes que motivam o comportamento humano. No início do século XX, o médico vienense Sigmund Freud (1856-1939) desenvolveu a psicanálise, abordagem terapêutica cujo…

outras que porventura irão surgir durante a composição deste trabalho. O ponto de partida terá como porto de abrigo a leitura de textos importantes do pensador e filósofo norte-americano Richard Rorty (1931-2007), a saber: Consequências do Pragmatismo: “ Pragmatismo e filosofia”; Ensaios sobre Heidegger e Outros pensadores contemporâneos – Escritos filosóficos II: “ A Filosofia como Ciência, como metáfora e como política” e por fim “A filosofia e o futuro”. I. O lugar da Filosofia no…

a máquina que prepara as democracias. Essa máquina é a da escola pública". Anísio Teixeira Resumo Personagem central na história da educação no Brasil, nas décadas de 1920 e 1930, difundiu os pressupostos do movimento da Escola Nova, que tinha como princípio a ênfase no desenvolvimento do intelecto e na capacidade de julgamento, em detrimento da memorização. Reformou o…

CORRENTES FILOSÓFICAS DA EDUCAÇÃO Neste trabalho são abordados alguns fundamentos filosóficos da Educação. A partir da discussão sobre a busca da verdade são apresentados trabalhos de pensadores que embasaram as principais correntes da Filosofia relacionada ao processo educativo. A análise considera o pensamento do naturalismo, do positivismo, do materialismo dialético, bem como da fenomenologia, do existencialismo, do estruturalismo, do pragmatismo e…

3- Relação dos Pontos Principais do Texto: Primórdios da didática no Brasil: O período de 1549/1930 1.1 Os Jesuítas estabeleceram um plano de educação, Ratio Studiorum (Conjunto de normas criado para regulamentar o ensino nos colégios jesuíticos por quase todo o período colonial - 1549 à 1759. 1.2 A educação não era valorizada na sociedade; 1.2.1 Educação voltada para a catequese e instrução dos índios; 1.2.2 Formação do homem universal, humanista e cristão; 1.2.3 Não se pensava numa…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA Trabalho Semestral Anísio Teixeira Angela Carla Morais Becker Vieira Débora Mendes Rodrigues Lucilene Garcia Islabão Gomes Mari Elisa Einhardt Tatiane Barbosa Pelotas, 2012 Pelotas, 2011 Pelotas, 2011 Pelotas, 2011 UNIVERSIDADE FEDERAL DE PELOTAS FACULDADE DE EDUCAÇÃO PEDAGOGIA Trabalho Semestral Anísio Teixeira Angela Carla Morais Becker Vieira Débora Mendes Rodrigues Lucilene…

muito semelhante à atual, ou seja, indicando que o objeto ou a ação qualificada dizia respeito a ensino: poesia didática, por exemplo. No lar e na escola, procedimentos assim qualificados -didáticos - tiveram lugar e são relatados na história da Educação. Como objeto de reflexão de filósofos e pensadores, participam da história das ideias pedagógicas. Sócrates quando perguntava aos discípulos: "pode-se ensinar a virtude?" ou na lectio e na disputatio medievais. Mas o traçado de uma linha…

nascente, que começa a ver a família e a criança de maneira diferente buscando “proteger” dos desvios do mundo e dando-lhes uma educação sólida , voltada para o passado .A visão da criança como frágil sujeita a corrupção , leva a exigência de uma disciplina severa , cujo melhor exemplo esta na escola jesuítica.As necessidades da burguesia em ascensão exigem outro tipo de educação,mais voltada para a vida e com olhar no futuro.A partir da REVOLUÇÃO INDUSTRIAL(SÉCULO XVlll) ampliação da…

agrário-exportadora e dependente, explorada pela Metrópole e a educação não tinha valor social importante. Contudo, nesse período colonial os jesuítas eram os principais educadores e sua função educativa era voltada para a catequese e instrução dos índios. 4. “ A ação sobre os índios se resume na cristianização e na pacificação, tornando-os dóceis para o trabalho”. (Maria Lúcia Aranha, 1996). 5. Segundo Aranha, existiam duas formas de educação: a dos catequizados e a dos instruídos. Na…