Psicanalise e educação

Universidade Paulista UNIP Instituto de Ciências Humanas - Curso de Graduação em Psicologia Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem Ribeirão Preto - SP Maio de 2013 Trabalho acadêmico apresentado ao Curso de Graduação em Psicologia do Instituto de Ciências Humanas da Universidade Paulista UNIP para avaliação da disciplina Psicologia do Desenvolvimento e Teorias da Aprendizagem. Ribeirão Preto Maio de 2013 “A inteligência é o único meio que possuímos para dominar os nossos instintos.” Sigmund Freud Dentre as incontáveis abordagens da psicanálise, certamente a educação não foi pensada, por seus criadores como um de seus objetivos e nem pode ser considerada solução para todos os problemas educacionais. Segundo Freud (1925, p.307 apud Vitolini, R.,2011): “Há muito adotei o dito espirituoso dos três ofícios impossíveis, isto é, educar, curar e governar.” Porém pode sim “auxiliar no maior conhecimento do funcionamento psíquico e inconsciente dos sujeitos envolvidos nesse processo” (Sarmento A.B.,2006). É por efeito da transferência que o aluno se identifica ao professor, fator fundamental para que haja aprendizagem. Ainda sob a influência da teoria psicanalítica, esse educador poderá tomar consciência de seu papel e da importância da transferência na relação e adotar uma postura reflexiva quanto ao exercício de sua função de educar. Ao professor caberia o lugar de poder, onde atuará como mediador entre o aluno e o…

CURSO DE PEDAGOGIA COMPONENTE CURRICULAR: IDENTIDADES CULTURAIS E EDUCAÇÃO PSICANALISE E EDUCAÇÃO Trabalho Apresentado pela a graduando Janaína Almeida Nunes a Robson Arruda como exigência parcial para avaliação da Disciplina Identidade culturais e educação. Teixeira-PB DEZEMBRO/2014 UNESF CURSO DE PEDAGOGIA-PÓLO TEIXEIRA-PB DISCIPLINA- PSICANALISE NA EDUCAÇÃO PROFESSORA- ROBSON ARRUDA ALUNA: JANAINA ALMEIDA NUNES A PSICANALISE 1. O…

Psicanálise e educação: pensando a relação professor-aluno a partir do conceito de transferência1 Marcia Regina Mendes Nunes Mestre em educação e cultura pela universidade do Estado de Santa Catarina Este texto é um resumo derivado de dissertação de mestrado realizado na Universidade do Estado de Santa Catarina. Essa pesquisa teve como objetivo sugerir uma contribuição da psicanálise para a área da educação, no sentido de destacar a importância de o professor conhecer…

INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende apresentar a tentativa de uma contribuição da Psicanálise à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a prática educativa, tais como a sexualidade infantil, o fenômeno da aprendizagem e a relação professor-aluno. As tentativas de casamento entre a Psicanálise e a Educação e o desapontamento de Freud com a questão da Educação são descritos também, mostrando o caminho espinhoso…

conclusão, ao final de tudo : a Educação é uma profissão impossível. (KUPFER in FILHO, 1989, p.50) É pensando nesta proposição que podemos iniciar questionando- nos a respeito do papel da psicanálise para a educação, e mais do que isso, sobre o papel do educador e da instituição escolar em si na formação do sujeito. Em que poderia a psicanálise auxiliar no desenvolvimento humano? A psicanálise passou a ser uma…

FACULDADES PEQUENO PRÍNCIPE CURSO DE GRADUAÇÃO EM PSICOLOGIA PROJETO DE PESQUISA PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO CURITIBA 2013 ISABELA APARECIDA MOREIRA DE CARVALHO RODRIGO JUNIOR KERLING THAYSA CRISTINA OSTROVSKI WILLIAN TERRES STEMPNIAK PROJETO DE PESQUISA PSICANÁLISE Projeto de pesquisa apresentado à disciplina de Métodos e Técnicas de Pesquisa I, do Curso de…

PSICANÁLISE A psicanálise nasceu com século XX, inicialmente com objetivos bastante limitados. Seu único fim era compreender algo da natureza de enfermidades nervosas chamadas “funcionais”, para vencer a impotência médica da época quanto ao seu tratamento. A psicanálise foi criada pelo neurologista austríaco Sigmund Freud, com o objetivo de tratar desequilíbrios psíquicos. Este corpo teórico foi responsável pela descoberta do inconsciente e a partir de então passou a abordar este…

UNIVERSIDADE FERERAL DE PERNAMBUCO CENTRO DE EDUCAÇÃO DEPARTAMENTO DE PSICOLOGIA E ORIENTAÇÃO EDUCACIONAIS PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO 6 PROF.ª: SYLVIA DE CHIARO ALUNO: THIAGO DORNELAS DO AMARAL REIS REFLEXÕES SOBRE AS POSSÍVEIS E IMPOSSÍVEIS ARTICULAÇÕES ENTRE A PSICANÁLISE E A EDUCAÇÃO 1. INTRODUÇÃO O presente trabalho pretende apresentar as relações entre a Psicanálise e à Educação, analisando os principais pontos do pensamento de Freud que trouxeram implicações para o seu modo de ver a…

Conferências Introdutórias sobre a Psicanálise (1915-1916): A psicanálise declara que os processos mentais são, em si mesmos, inconscientes e que de toda a vida mental apenas determinados atos e partes isoladas são conscientes. Ela define o que é mental, enquanto processos como o sentir, o pensar e o querer, e é obrigada a sustentar que existe o pensar inconsciente e o desejar não apreendido. Dizendo isso, de saída e inutilmente ela perde a simpatia de todos os amigos do pensamento…

Psicanálise Definição: É um modo de terapia e uma teoria cujos fundamentos foram estabelecidos por Freud, para tratar o comportamento anormal a partir da investigação do inconsciente. Sigmund Freud Fundador da Psicanálise, foi médico neurologista e Nasceu na atual Republica Tcheca. Os pressupostos básicos da Psicanálise surgiram dos estudos em Neurologia e da preocupação terapêutica com os doentes mentais. As teorias Freudianas foram derivadas de auto-observação e…