Educação E Psicanálise

UNIVERSIDADE FEDERAL DE CAMPINA GRANDE CENTRO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES CAMPUS DE CAJAZEIRAS-PB DISCIPLINA: PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: THIAGO PAZ CURSO: QUIMICA PERIODO: 2014.1 PSICANÁLISE NA EDUCAÇÃO POSSÍVEIS CONTRIBUIÇÕES NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR E NA PRÁTICA DA PEDAGÓGICA. ALUNOS: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

A EDUCAÇÃO INCONSCIENTE DE FREUD Melquizedeque Aparecido de Sousa Introdução É pertinente em meio à crise educacional, instalada pelos autores mais críticos ao modelo educacional atual e revelado pelos órgãos que regem a educação, uma discussão sobre a possibilidade de aplicação da psicanálise como paradigma educacional. As mais variadas tentativas de estabelecer paradigmas educacionais durante a história surgem como investidas em algo que jamais alcançará sua plenitude, do ponto de vista

FACULDADE ISEIB INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO IBITURUNA – ISEIB Portaria MEC Nº 2.861 DE 13/09/2004 DOU 16/09/04 A importância da psicanálise nas intervenções psicopedagógicas Belo Horizonte - MG 2012

(A): DRº JOÃO MARCOS S. COSTA _________________________________________________________________ PREPES PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO “LATO SENSU” _________________________________________________________________ TRABALHO ESCOLAR __________________________PREPES MÓDULO _______________________ CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO EM PSICANÁLISE E EDUCAÇÃO DISCIPLINA: PSICOPATOLOGIA PROFESSOR (A): DRº JOÃO MARCOS S. COSTA TÍTULO DO TRABALHO: RESENHA ALUNO (A): LUCINDA DAS…

PSICANÁLISE É TRBALHO DE FAZER FALAR E FAZER OUVIR ( Luis Augusto Celes, 2005) O sentido da Psicanálise comporta diversas facetas: sua origem, seu fundamento, o trabalho de tratamento da neurose. Abordar a Psicanálise como trabalho implica entender sua origem como “talking cure” (cura pela fala), sua essência, aquilo que dá sustentação a seus desdobramentos…

08/09/2014 Aula tema: Psicanálise REF.: PLT’s • PSICOLOGIA DA APRENDIZAGEM: PILETTI E ROSSATO); • Introdução à Psicologia da educação - (Kester Carrara) • Psicologias (BOCK, A. M. B.) • Goulart, Iris Barbosa – Psicologia da Educação – Ed. Vozes 08/09/2014 1 “Frequentemente, meu entusiasmo estimula o ouvinte e o conforta em sua vontade de aprender, a qual, em contrapartida, fortalece meu próprio entusiasmo. [...] ao ensinar, esforçome para ser claro, isto é, ensinar…

BENEFÍCIOS DA PSICANÁLISE PARA A FORMAÇÃO DO PROFESSOR Nome do Aluno e Titularidade RESUMO O presente trabalho apresenta algumas análises de estudos que envolvem a Psicanálise e Educação, demonstrando que no passado acreditava-se tratar de ciências que jamais poderiam ser relacionadas, verdadeiramente, são de origem opostas, pois a psicanálise tem como meta estabilidade e previsibilidade, tentando encontrar a personalidade do indivíduo, identificando seus possíveis conflitos,…

Mas o que a Psicanálise pode nos dizer a respeito da Educação? Segundo Freud, o trabalho da Educação não deve ser confundido com o da Psicanálise e nem substituído por ela; porém, a Psicanálise pode nos auxiliar no conhecimento do funcionamento mental e inconsciente dos sujeitos envolvidos no processo educativo. A Educação (escola) tem como objeto o conhecimento; o objeto da Psicanálise é o inconsciente e o funcionamento do aparelho psíquico. O inconsciente não é um órgão físico – tampouco tem

Psicologia da Educação versão impressa ISSN 1414-6975 Psicol. educ. no.30 São Paulo jun. 2010 Psicanálise e educação: análise das práticas pedagógicas e formação do professor. Regina Lucia Sucupira Pedroza Universidade de Brasília. E-mail: rpedroza@unb.br RESUMO A relação entre psicanálise e educação vem possibilitando, desde que Freud demonstrou seu interesse pela pedagogia, melhor compreensão dos educadores sobre o desenvolvimento da criança e do adolescente. A premissa

ARTIGO Grupo de Estudos e Pesquisa Diferenças e Subjetividades em Educação Grupo de Leitura de Freud 150 anos de Freud SIGMUND FREUD: PARA UMA EDUCAÇÃO ALÉM DA PEDAGOGIA Leandro de Lajonquière RESUMO O texto aborda diferentes aspectos da reflexão freudiana em matéria educativa: a diferença entre psicanálise com crianças e a educação, a inviabilidade da profilaxia das neuroses, a educação para a realidade e, finalmente, a possibilidade de se endereçar a palavra às crianças…