Educação E Equidade Na Sociedade Contemporânea

têm direito à educação, neste sentido surge a educação inclusiva para assegurar as pessoas com necessidades especiais os mesmos direitos. A educação inclusiva busca atender as necessidades educativas especiais de todos os educandos em salas de aulas comuns, em um sistema regular de ensino, de forma a promover a aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos. O ensino inclusivo não deve ser confundido com educação especial embora o contemple. No Brasil, a Política Nacional de Educação…

GESTÃO O PAPEL DA EMPRESARIAL SOCIALMENTE RESPONSÁVEL PARA UMA SOCIEDADE SUSTENTÁVEL 3 AUTO INSTRUCIONAL 3.1As relações étnico raciais como projeto para a construção de uma sociedade justa, igual e equânime A sociedade brasileira é constituída por diferentes grupos étnico-raciais que a caracterizam, em termos culturais, como uma das mais ricas do mundo. Entretanto, sua história é marcada por desigualdades e discriminações, especificamente contra negros e indígenas, impedindo

marca de sua arrogância de pretender conhecer a totalidade de possibilidades que a vida e a natureza oferecem, dominar o mundo físico e subjugar a realidade que o cerca à sua vontade, conhecimento e técnica. Rápida reflexão sobre a globalização contemporânea Inicialmente deve-se esclarecer que este texto não teve pretensões de realizar uma revisão sistemática sobre as relações entre bioética e globalização, mas somente defender um ponto de vista sobre alguns princípios éticos que…

principalmente pela influência da fenomenologia existencial. Em decorrência do golpe militar que foi aprovada, em 9 de novembro de 1964, a lei nº 4.464 conhecida como Lei Suplicy foi articulada pelo então ministro da educação Flávio Suplicy de Lacerda. A referida lei extinguiu os órgãos de representação estudantis então existentes, criando outros atrelados à fiscalização oficial. Como todos estudantes, Saviani também foi a imposição governamental, se recusou…

Científica Dias Sobrinho, José UNIVERSIDADE E NOVOS MODOS DE PRODUÇÃO, CIRCULAÇÃO E APLICAÇÃO DO CONHECIMENTO Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, vol. 19, núm. 3, noviembre, 2014, pp. 643-662 Universidade de Sorocaba Sorocaba, Brasil Disponível em: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=219132213007 Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, ISSN (Versão impressa): 1414-4077 revistaavaliacao@uniso.br Universidade de Sorocaba Brasil Como citar este artigo…

EDUCAÇÃO: RELAÇÕES ÉTNICORRACIAL E GÊNERO http://escolamunicipalromulogalvao10.blogspot.com.br/2010_11_01_ar chive.html http://blogdocarlinhosbeckoficial.blogspot.com.br/2012/04/19-de-abril-d ia-do-indio.html ESCOLA E DIVERSIDADE • Conforme BARBOSA (2011) destaca, a escola, como espaço social, tem papel importante para construção de identidades, de relações entre diferentes operações de construções ideológicas e estereotipadas e se mostra como espaço privilegiado de mudanças em…

Justificativa: Perpectiva ambiental consiste num modo de ver o mundo quanto a interrelações e a interdependência, em diversos elementos na constituição e manutenção da vida. Na educação, contribui para evidenciar princípios da diguinidade do ser humano, enquanto há um trabalho, da participação, da conresponsabilidade, da solidariedade e da equidade. - A questão ambiental: A humanidade aumenta a sua capacidade de intervir na natureza para suprir a suas necessidades de crescimento, em…

Administração Contemporânea Aula 15 Ética Empresarial, Responsabilidade Social e Sustentabilidade Profº Me. Ronaldo Costa Quintana Referências Bibliográficas: • CHIAVENATO, I. Introdução à Teoria Geral da Administração. Rio de Janeiro: Campus, 2000. • MAXIMIANO, A. C. A. Introdução à Administração. São Paulo. Atlas, 2004. • SOBRAL, F.; PECI, A. Administração: teoria e prática no contexto brasileiro. São Paulo: Pearson – Prentice Hall, 2008. • SILVA, R. O. Teorias da Administração. São…

[...] Se a educação sozinha não transforma a sociedade, Sem ela tampouco a sociedade muda. Se a nossa opção é progressista, Estão-se a favor da vida e não da morte, Da equidade e não da injustiça, Do direito e não do arbítrio, Da convivência com o diferente e não de sua negação, Não temos outro caminho senão viver plenamente a nossa opção. Encarná-la, diminuindo assim a distância entre. O que dizemos e o que fazemos [...]. Paulo Freire (1921-1997) A presente pesquisa trata sobre

Marília Gouvea de Miranda A organização escolar em ciclos e a questão da igualdade substantiva Marília Gouvea de Miranda Universidade Federal de Goiás, Faculdade de Educação Introdução No conjunto de reformas por que vem passando a educação brasileira, há uma tendência em substituir, no ensino público, a organização escolar em séries por ciclos: ciclos de formação, de aprendizagem, de desenvolvimento, de progressão continuada. Essa tendência, com suas especificidades, está…