Educação E Emancipação Humana

crítica sobre o capítulo “Educação contra a Barbárie” Em minha concepção este artigo analisa o pensamento de Theodor Adorno a questão de emancipação no processo de Educação, a tese que ele mais discute é que Barbarizar tornou-se a questão mais urgente da educação hoje em dia, e o problema que se impõe é saber se por meio da educação pode se transformar algo de decisivo em relação à barbárie. A educação de ser simultaneamente, evitar o que ele chama de BARBÁRIE e buscar a emancipação da…

1 EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA Ivo Tonet* Introdução Formar integralmente o homem. Mas, o que significa exatamente isso? Podese definir esse conceito de modo a que seja um ideal válido para todos os tempos e lugares? Parece que não. Então, o que significaria isso, hoje? E como articular, hoje, a atividade educativa com uma formação humana integral? Muitas perguntas. Tentaremos refletir sobre essas questões ao longo desse artigo. Formação humana Talvez nenhuma palavra…

época dele, século 19 e as conturbações (revoluções burguesas, comuna de Paris, unificações alemã e italiana, entre outras). Em suma, essa ideia seria considerar que todo problema particular encontrado na vida dos particulares seriam momentos de emancipação do proletariado. 2.2 “Tarefa revolucionária” das classes: Uma classe é definida pela sua capacidade de fazer constantemente revolução, ou seja, derrubar uma ordem e criar outra com frequência. 2.2.1 A burguesia, nessa ideia, é…

capitalista no mundo educacional, ressaltando que qualquer mudança que ocorra dentro deste regimento tem de ser acompanhada, porque no âmbito educacional que se correlaciona com a emancipação humana também ocorre um bloqueio neste progresso que Marx defendia, com a força que a emancipação poderia tomar no caso, através da educação, o capitalismo não ficaria ameaçado, pois, se trata de um sistema fortemente já estagnado, mas, encontraria algumas dificuldades e resistências com este…

resultar da arbitrariedade humana. Bogdan Suchodolski Gestão Democrática da Educação para uma Formação Humana: conceitos e possibilidades Em Aberto, Brasília, v. 17, n. 72, p. 167-177, fev./jun. 2000. A gestão democrática da educação é, hoje, um valor já consagrado no Brasil e no mundo, embora ainda não totalmente compreendido e incorporado à prática social global e à prática educacional brasileira e mundial. É indubitável sua importância como um recurso de participação humana e…

Ideação Revista do Centro de Educação e Letras ARTIGO EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA Ivo Tonet1 Resumo: O presente artigo pretende demonstrar que só se pode falar em formação humana integral, hoje, se for algo direcionado à construção de uma forma de sociabilidade onde ela seja, de fato, possível. Esta forma de sociabilidade – capitalista – por implicar a exploração do homem pelo homem e a conseqüente desigualdade social, não pode permitir essa formação integral. Isto porque,…

PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Departamento de Educação da Universidade Estadual de Londrina, como requisito parcial para obtenção de título de licenciado em Pedagogia. Orientador: Prof. Gilmar Aparecido Altran LONDRINA 2010 ETIANNE RIBEIRO DA SILVA THEODOR W. ADORNO: ALGUMAS CONTRIBUIÇÕES PARA A…

GOVERNO DA BAHIA CURSO DE METODOLOGIA DO ENSINO DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL ALUNA: CÍNTIA MARY SANTOS LULA RESENHA ACADÊMICA VIVAN, Renato Pizzatto. O trabalho como princípio educativo: algumas reflexões. 2008. PMC/UFPR. In Curso de Especialização em Metodologia de Ensino para a Educação Profissional. Mod. I. UNEB. 2013. O autor Vivan (2008) teve com objetivo em seu artigo promover uma reflexão com relação ao trabalho enquanto princípio educativo na ótica marxista. Levantou-se duas…

A EDUCAÇÃO PARA ALÉM DO CAPITAL “A aprendizagem é nossa própria vida, desde a juventude até a velhice, de fato até quase a morte; ninguém passa dez horas sem nada aprender”. (Paracelso) O autor inicia o livro com três citações que no decorrer da temática resumem a essência da reflexão que o mesmo deseja propor. O tema gira em torno da alienação da educação, ao passo que ela é apresentada como forma de instauração e manutenção do sistema capitalista. Várias passagens do livro apontam…

CESARIANO; Maria das Graças Alves. Gestão democrática: princípio e ação. CREDENCIAIS DO AUTOR: Gloria das Neves Dutra Escarião é professora Dra. do Centro de educação da UFPB/João Pessoa. Maria das Graças Alves Cesariano é professora Ms. Aposentada do Centro de Educação da UFPB e com exercício atual nos Institutos Paraibanos de Educação - UNIPÊ. APRESENTAÇÃO DA OBRA: O presente texto das autoras supramencionadas trata da questão da democracia escolar e sua estreita ligação com…