Educação E Educação Especial

EDITAL Nº 0009/2013 – PROEX/BF/PRONATEC/IFG Curso Disciplinas Vagas Carga Horária Total Local onde atuará Candidatos Cleberson Pereira Arruda André Luiz Souza de Jesus Ronni Geraldo Gomes de Amorim Patrícia Pereira Novais de Queiroz Wesley Ricardo Ribeiro Cardoso Helvécio Santillo da Costa Ronni Geraldo Gomes de Amorim Wesley Ricardo Ribeiro Cardoso Wesley Ricardo Ribeiro Cardoso Miriam Barros Bueno Pontuação 100 100 96 85 56 54 96 56 56 49 Eletricista…

integral da criança e do adolescente. É, preciso refletir sobre os papéis que devem desempenhar nesse processo a escola e, conseqüentemente, os professores, mas também não se pode continuar ignorando a importância fundamental da família na formação e educação de crianças e adolescentes. No entanto, apesar das diferentes metodologias hoje utilizadas, os problemas persistem, e pior, se agrava cada vez mais, pois além do conhecimento em si estar sendo comprometido, os aspectos…

DEFINIÇÃO DAS DEFICIÊNCIAS DE ACORDO COM A LEI Conforme o Decreto Federal 3.298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto 5.296, de 2 de dezembro de 2004, pessoas com deficiência são as que se enquadram em uma das seguintes categorias: 1) Deficiência Física – alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando o comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de paraplegia, paraparesia, monoplegia, monoparesia, tetraplegia,…

uma grande parte da sociedade prefere evitar um convívio mais próximo com pessoas portadoras de necessidades especiais. Na verdade, a falta de um contato mais direto, seja por medo do desconhecido, desinteresse ou indiferença, impede o aumento dos ganhos recíprocos e da mútua aprendizagem que esses relacionamentos podem oferecer. um dos principais papéis dos portadores de necessidades especiais é o de nos ensinar a enxergar de verdade e a valorizar o conteúdo e não apenas a forma.

UNAR – CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS TADEU “DR. EDMUNDO ULSON” PARALISIA CEREBRAL E TRACE 3 ATIVIDADES PARA UM ALUNO COM PC DO TIPO TETRAPARÉTICA QUE APRESENTA DIFICULDADES NA FALA SEM DEFICIT COGNITIVO. BOTUCATU - SP 2010 ALEXANDRE MARCELO DE OLIVEIRA MARIA APARECIDA SOUZA MARIA EMÍLIA CAMPOS LEITE PC E TRACE 3 ATIVIDADES PARA UM ALUNO COM PC DO TIPO TETRAPARÉTICA QUE APRESENTA DIFICULDADE NA FALA SEM DEFICT COGNITIVO Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação

Baseado na LDB 9.394/96 - Modalidade de Educao Escolar, oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos portadores de necessidades especiais. Quem so os alunos Deficientes Fsicos, Intelectuais, Visuais e Auditivos. Plano Nacional de Educao A constituio Federal estabelece o direito de as pessoas com necessidades especiais receberem educao preferencialmente na rede de ensino (art.208, III). A diretriz atual a de plena integrao dessas pessoas em todas as reas da sociedade.

seja, documentos elaborados unilateralmente pelo fornecedor. Além disso, por vezes, são utilizadas palavras complicadas, terminologia técnica, de difícil entendimento. Em razão desse quadro de desigualdade, o Código de Defesa do Consumidor, dedica especial atenção ao contrato. De um modo geral, pode-se afirmar que o objetivo maior da lei é que as relações contratuais entre fornecedor e consumidor sejam pautadas pela lealdade, transparência e equilíbrio. O CDC não aceita a fraude, o…

Relatório Pedagógico Aluno- Marcelo 2º Professor de turma – Adriana O aluno Marcelo apresenta um laudo de deficiência Mental Moderada. O aluno esta cursando o 6º ano do ensino fundamental, quando iniciei o meu trabalho pedagógico com o aluno senti que vinha pela frente um enorme desafio que eu tinha que vencer dia após dia, devido a sua deficiência. O aluno tem um comportamento variado, tem dias que esta mais calmo, outro mais agitado, já consegue seguir e obedecer regras…

termo surdo têm procurado abrir um espaço social para essas pessoas, respeitando suas especificidades. Buscam a identidade social dessas pessoas entre os seus, sua legitimação como comunidade linguística diferenciada. Na abordagem de educação de Surdos o uso dessas tecnologias propiciou um linguagem que é reconhecida como forma de comunicação do Surdo, a Língua Brasileira de Sinais, desenvolvendo uma alteridade e respeito no modo de se expressar. A caminhada foi longa, e…

Formadora: Elisa de Castro Carvalho http://cursosefa.do.sapo.pt Deficiência Motora Espinha Bífida Paralisia Cerebral Formadora: Elisa de Castro Carvalho 1 O que é a Deficiência Motora? Podemos considerar a Deficiência Motora como uma perda de capacidades, afectando directamente a postura e/ou movimento, fruto de uma lesão congénita ou adquirida nas estruturas reguladoras e efectoras do movimento do sistema nervoso. (David Rodrigues, 1983) Considera-se uma…