Educação especial
1696 palavras
7 páginas
UNAR – CENTRO UNIVERSITARIO DE ARARAS TADEU “DR. EDMUNDO ULSON”
PARALISIA CEREBRAL E TRACE 3 ATIVIDADES PARA UM ALUNO COM PC DO TIPO TETRAPARÉTICA QUE APRESENTA DIFICULDADES NA FALA SEM DEFICIT COGNITIVO.
BOTUCATU - SP
2010
ALEXANDRE MARCELO DE OLIVEIRA
MARIA APARECIDA SOUZA
MARIA EMÍLIA CAMPOS LEITE
PC E TRACE 3 ATIVIDADES PARA UM ALUNO COM PC DO TIPO TETRAPARÉTICA QUE APRESENTA DIFICULDADE NA FALA SEM DEFICT COGNITIVO
Trabalho apresentado ao curso de Pós-graduação de Inclusão como requisito parcial para obtenção de nota na disciplina de inclusão sob orientação. Da Profa. Jamile Gabriela Bronzato Basseto
BOTUCATU – SP
2010
SUMÁRIO
01 – O que é Paralisia Cerebral......................................................04
02 – Quais as causas da Paralisia Cerebral...................................05
03 – Como é classificada a Paralisia Cerebral................................06
04 – Atividades para alunos tetraparéticos......................................07
05 – Conclusão................................................................................08
06 – Referencias Bibliograficas.......................................................09
BOTUCATU – SP
2010
O1 – O que é Paralisia Cerebral?:
o termo utilizado para definir um conjunto de distúrbios motores decorrentes de lesão, no cérebro durante os primeiros estágios de desenvolvimento. Pode ocorrer também alteração mental, visual, auditiva, da linguagem e do comportamento. A lesão é estática: não muda e não se agrava, ou seja, o quadro não é progressivo. No entanto, algumas características podem mudar com o tempo.
Na literatura especializada, existe uma gama enorme de definições que conceituam a paralisia cerebral. Segundo Little Club (1959) "paralisia cerebral é uma desordem do movimento e da postura, persistente, porém variável, surgida nos primeiros anos de vida pela interferência no desenvolvimento do