Educação Do Brasil Na Atualidade

ABSTRACT................................................................................................. APRESENTAÇÃO...................................................................................... 6. DESENVOLVIMENTO 6.1 Breve Histórico da Educação 6.2 A Função Social da Escola no Mundo Contemporâneo e na Sociedade do Conhecimento 6.3 A Relação entre Escola Democrática e os Valores Éticos de uma Sociedade 6.4 A Função da Escola na Comunidade e sua Relação com a…

......................................... 4 2.1 O surgimento da questão social ............................................................................ 4 2.1.1 O serviço social: passado e presente no Brasil ................................................. 5 2.1.1.1 Expressões da atualidade ............................................................................... 5 2.1.1.1.1 Uma mudança de direção.............................................................................6 2.1.1.1.1.1

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SÃO LEOPOLDO 2013 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01 ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL Relatório de Estágio Educação Especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário internacional- UNINTER

hierarquizados e depurados em detrimento dos diversos saberes a este associados. Tal proposta mostra–se relevante por trazer elementos de auxílio ao entendimento da “forma educando” na atualidade, bem como por servir de instrumento para a reflexão de possíveis transformações nas relações destes sujeitos. Palavras-chave: Educação, Controle, Práticas punitivas. Introdução A pesquisa genealógica tem como proposta produzir rupturas na lógica da linearidade histórica, no desenvolvimento e na…

Trabalho apresentado ao Curso de Graduação em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Processo Educativo no Contexto Histórico, Psicologia da Educação I, Teoria Geral do Conhecimento e Sociologia da Educação. Professores: Bernadete Strang, Carlos Eduardo Gonçalves, Marcia Bastos e Okçana Battini. Cáceres 2012 SUMÁRIO INTRODUÇÃO

Pressupostos do projeto pedagógico. Cadernos Educação Básica - O projeto pedagógico da escola. Atualidades pedagógicas. MEC/FNUAP, 1994. Comentário: O texto discute com propriedade pressupostos fundamentais que devem embasar a discussão do PPP, destacadamente as questões éticas e políticas presentes no ato educativo, bem como os parâmetros de uma gestão democrático-participativa da escola. LIBÂNEO, José Carlos; OLIVEIRA, João Ferreira; TOSCHI, Mirza Seabra. A educação escolar:…

Kramer – Capítulo 3 Sonia Kramer Fala sobre a política de educação pré-escolar no Brasil. Como não existem recursos próprios para a educação pré-escolar, essa verba acaba por vir de recursos destinados ao primeiro grau, sendo que esta verba é insuficiente até mesmo para o primeiro grau. Infelizmente é a atualidade retratada da pré-escola brasileira, ou seja, condições restritas de atendimento e nenhuma perspectiva de expansão. A educação pré-escolar deve ser considerada como um…

Brasil colônia, de 1500 a 1822 A mais antiga notícia sobre a Educação Física em terras brasileiras data o ano de sua descoberta, 1500. Tal fato se deve ao relato de Pero Vaz de Caminha, que em uma de suas cartas, que relatam indígenas dançando, saltando, girando e se alegrando ao som de uma gaita tocada por um português. Segundo Ramos (1982), esta foi certamente a primeira aula de ginástica e recreação relatada no Brasil. Posteriormente, ainda no período colonial, criada na senzala, sobretudo

.................................................................9 Introdução Neste trabalho iremos abordar a questão social , das suas expressões no início do serviço social no Brasil e agora na atualidade, quais são suas diferenças e semelhanças ,o que mudou e quais foram suas mudanças .Iremos falar também como a população se manifesta contra as expressões da questão social na sociedade atual.Esperamos que gostem e bom trabalho!

SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA A FILOSOFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE ITAPEMA 2012 A FILOSOFIA E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA O CAMPO DA EDUCAÇÃO NA ATUALIDADE A filosofia da educação objetiva refletir, pensar, olhar sobre o objeto educacional, questionando o seus fins, ou seja, “A filosofia da educação deve perguntar com rigor e…