relatório educação especial

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER
GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01

ESTÁGIO DE EDUCAÇÃO ESPECIAL

SÃO LEOPOLDO
2013

CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL- UNINTER
GISELE DA SILVA BRITES, RU 769584, TURMA 2012/01

ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL

Relatório de Estágio Educação Especial apresentado á UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância do Centro Universitário internacional- UNINTER.
Tutor Local: Eloisa Bassegio Calvo
Centro Associado: São Leopoldo

SÃO LEOPOLDO
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO---------------------------------------------------------------------------------------04
2 EDUCAÇÃO ESPECIAL: INCLUSÃO X EXCLUSÃO -----------------------------------05
2.1IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA ESTAGIADA----------------------------------------------05
2.2 CONCEPÇÃO PEDAGÓGICA DA ESCOLA----------------------------------------------05
2.3 DESCRIÇÃO E ANÁLISE REFLEXIVA DAS ATIVIDADES DE ESTÁGIO--------06
2.3.3 Descrição das atividades do pedagogo ----------------------------------------------07
3 PLANO DE AULA ----------------------------------------------------------------------------------10
4 CONSIDERAÇÕES FINAIS----------------------------------------------------------------------13
5 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS------------------------------------------------------------14

04
1INTRODUÇÃO
Não tenho como dar uma introdução à Educação Especial, sem antes transpor os processos pelos quais passaram este assunto desde sua existência. Ainda no século XVIII, no período pré-científico,foi um período, em um primeiro momento marcado pelo extermínio, ou seja, pessoas com deficiência não tinham direito à vida, no segundo momento deste mesmo período, tivemos a segregação, onde a relação