relatório educação especial
4703 palavras
19 páginas
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTERNOME DO ALUNO 1, RU, TURMA
NOME DO ALUNO 2, RU, TURMA (SE HOUVER)
NOME DO ALUNO 3, RU, TURMA (SE HOUVER)
NOME DO ALUNO 4, RU, TURMA (SE HOUVER)
ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL
OSASCO
2013
CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER
NOME DO ALUNO 1, RU, TURMA
NOME DO ALUNO 2, RU, TURMA (SE HOUVER)
NOME DO ALUNO 3, RU, TURMA (SE HOUVER)
NOME DO ALUNO 4, RU, TURMA (SE HOUVER)
ESTÁGIO EDUCAÇÃO ESPECIAL
Relatório de Estágio Gestão Escolar apresentado à UTA – Corporeidade e Inclusão, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba.
Tutor Local: Marli Costa
Centro Associado: Itapevi
OSASCO
2013
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO...............................................................................................03
2. DESENVOLVIMENTO...................................................................................04
3. CONSIDERAÇÕES FINAIS..........................................................................09
REFERÊNCIAS.................................................................................................12
1 INTRODUÇÃO – (o título INTRODUÇÃO não pode ser substituído)
O presente Estágio – Educação Especial tem como objetivo, observar na realidade nos contextos escolares como é feita a inclusão de conhecimentos sobre o atendimento aos alunos, de diferentes etapas e níveis de ensino, com necessidades especiais. A prática de inclusão vem cada vez mais ocupando espaços sociais, e outros ambientes que permitem com que as pessoas com necessidades especiais adquiram novos saberes. O contexto histórico ficou marcado por vários períodos, na antiguidade, período histórico iniciado com as mais antigas civilizações e se estendeu até a queda do Império Romano do Ocidente, (século V) apenas as pessoas