Educação Diversidade E Inclusão Social

Introdução: A Educação Inclusiva, a cada ano vem assumindo grande importância no sistema educacional brasileiro. Muitas são as discussões e reflexões geradas a respeito do assunto, considerando que são grandes as exigências de uma sociedade que está em processo de renovação e em busca da democracia. Nesse movimento de transformações e mudanças que o sistema educacional se encontra, há um grande desafio, transformar o sistema de ensino para realizar uma educação inclusiva,…

para inclusão........5 3. Educação Física com uma pratica pedagógica voltada a inclusão............................................................................5 3.1 O papel fundamental do professor.....................................5 4. Considerações Finais.........................................................6 5. Referências bibliográficas...................................................7 1 INTRODUÇÃO O direito a educação é um

A diversidade não se opõe à igualdade. A desigualdade socialmente construída é que se opõe à igualdade, pois supõe que uns valem menos que outros. No entanto, nos, profissionais da educação, necessitamos de uma disponibilidade interna para enfrentarmos as inovações, condição que passa a requerer uma postura diferenciada de fazer acontecer a verdadeira educação. Essa visão de que a escola deve trabalhar com as diferenças é uma visão que foi conquistada e que teve todo um percurso…

abordado: experiência de atuação do professor da educação básica direcionada as práticas de ensino inclusivas, buscando perceber e entender as necessidades educativas especiais de todos os sujeitos-alunos, em salas de aula comuns em um sistema regular de ensino, promover aprendizagem e o desenvolvimento pessoal de todos a finalidade desse projeto e descrever a pratica de ensino voltado para a inclusão, que o professor adota com os seus alunos A educação inclusiva pode ser concebida como…

INCLUSÃO: TRANSFORMAÇÕES PROFUNDAS Karen Tatiane Carlos Silvia Maria de Soares Farias Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0337) – Prática do Módulo II 06/12/2011 RESUMO Este artigo tem por objetivo abordar a Inclusão e suas transformações profundas na perspectiva de uma educação igualmente para todos. Uma tarefa difícil de aplicar em um mundo cada vez mais teórico e com poucos exemplos construtivos. O conceito de inclusão…

regionalidade brasileira, com reflexão sobre o processo de ensino e aprendizagem a partir do contexto cultural e social, levando em consideração a dimensão cognitiva, afetiva, ética e estética com enfoque ao relacionamento interpessoal no espaço educativo, com as formas diferentes de relacionar-se com os outros ao tratar com as relações étnico-raciais na perspectiva da inclusão, discriminação e educação direcionada ao desenvolvimento humano e como o pedagogo diante do trabalho pedagógico…

longo da história, observa-se que a educação dos alunos com necessidades educacionais especiais (NEE) foi marcada pela exclusão dos processos de educação escolar. Atualmente, em função de movimentos sociais, inclusive dos direitos humanos, temos visto o surgimento de políticas voltadas para garantir a inclusão dos alunos portadores de necessidades educacionais especiais (NEE) nos processos de educação da escola comum. Muitas análises sobre o processo de inclusão têm gerado…

Belo Horizonte (MG) Unidade1 Curso: Pedagogia Disciplinas: Estrutura e Organização da Educação Brasileira e Educação e Diversidade Desafio profissional: Diversidade e Multiculturalismo Nome: Magda de Fátima Almeida Tutora: Ana Flávia Belo Horizonte-MG Sumario: 1.......................................Capa. 2-......................................Introdução. 3-...............

INTRODUÇÃO O presente trabalho tem o objetivo de analisar a proposta de uma escola pública expressa no projeto político-pedagógico (PPP) quanto à diversidade e ao processo de inclusão do aluno com necessidades educacionais especiais e na entrevista com o Coordenador Pedagógico da mesma. A importância do projeto político-pedagógico está no fato de que ele passa a ser uma direção, um rumo para as ações da escola.

1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 5 3 CONCLUSÃO 6 REFERÊNCIAS 7 1 INTRODUÇÃO A educação inclusiva é destinada aos alunos que pertencem a minoria social, que por diversos motivos, não possuem a possibilidade de estar ou se fazer presente em um ensino de base regular. (MIRANDA; FILHO, 2012) Para Miranda e Filho (2012), a inclusão educacional: Requer professores preparados para atuar na diversidade, compreendendo as diferenças e valorizando as potencialidades de cada…