Inclusão transformações profundas
Karen Tatiane Carlos
Silvia Maria de Soares Farias
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Licenciatura em Pedagogia (PED 0337) – Prática do Módulo II
06/12/2011
RESUMO
Este artigo tem por objetivo abordar a Inclusão e suas transformações profundas na perspectiva de uma educação igualmente para todos. Uma tarefa difícil de aplicar em um mundo cada vez mais teórico e com poucos exemplos construtivos. O conceito de inclusão nos encaminha para um momento de reflexão, onde percebemos que a teoria entra em controvérsia com a prática. Por outro lado, há maneiras de reverter essa situação, utilizando-a como percurso para a construção de uma educação mais justa, solidária e inclusiva. O papel de cada indivíduo pertencente à sociedade torna-se indispensável nesse processo, o que favorece o desenvolvimento da nova modalidade de ensino, embasada na aceitação e valorização das diferenças, influenciando na transformação cultural e proporcionando um mundo melhor.