Educação De Pessoas Surdas Experiências Vividas Histórias

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA LIBRAS RA Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Libras”, sob orientação do professor-tutor à distância 23 DE NOVEMBRO VALPARAÍSO DE GOIÁS 2012 Língua Brasileira de Sinais Hoje em dia ouvimos muito falar em línguas de sinais, mais sabemos o que é ser surdo? Entretanto, podemos afirmar que na antiguidade

LATO SENSU DELMA MARIA DE FREITAS RENATA GOMES DA SILVA LEMES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA QUIRINÓPOLIS 2012 DELMA MARIA DE FREITAS RENATA GOMES DA SILVA LEMES A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR: DEFICIÊNCIA AUDITIVA Trabalho de Conclusão de Curso submetido ao Instituto Consciência GO como requisito do Curso de Especialização lato sensu Educação Especial na Perspectiva do Atendimento Educacional…

............. 36 Sintaxe da língua de sinais ................................................. 46 Escrita Visual da Língua Brasileira de Sinais (Sign Writing) .................................................................... 56 Comunidades Surdas: Minorias Lingüísticas ..................... 58 OBJETIVOS ......................................................................... 63 CAPÍTULO II ................................. 65 Questões de Fidelidade em Paulo Rónai ..................

PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial: Área da Surdez – Libras, do Instituto de Estudos Avançados (ESAP) e Pós Graduação e Faculdades Integradas do Vale do Ivaí (UNIVALE), como requisito para obtenção do título de Especialista. Londrina 2011 DEJANIRA FLORENTINA DO CARMO OLGA MARIA MAX PROFISSÃO INTÉRPRETE E INCLUSÃO Monografia apresentada ao Curso de Educação Especial: Área da Surdez – Libras, do Instituto de…

PSICOMOTRICIDADE NA EDUCAÇÃO ESPECIAL Vol. 5, Nº. 5, Ano 2010 RESUMO Juliana Cavallari Borges Faculdade Anhanguera de Piracicaba jucaborges@hotmail.com Luciene Blumer Faculdade Anhanguera de Piracicaba blumerlu@yahoo.com.br O presente artigo traz uma revisão bibliográfica sobre a Psicomotricidade, e discorre sobre a importância da prática psicomotora como elemento que pode contribuir significativamente para o desenvolvimento motor, cognitivo e afetivo de pessoas…

ANEXOS 11 ANEXO A – Título do anexo 12 1 INTRODUÇÃO A inclusão escolar é um desafio, uma vez que provoca uma qualificação no processo educativo, possibilitando o direito de todos os alunos, sejam especiais ou não, de exercerem e de usufruirem de uma educação satisfatória (MONTOAN, 2007). Um processo de transfomação e reestruturação das escola como um todo, que tem como objetivo principal proporcionar uma igualdade nas oportunidades oferecidas na escola a todos os alunos assegurando o…

Brasileira de Sinais) para qualquer pessoa interessada na aprendizagem dos sinais usados por pessoas surdas. Baseado neste programa, professores, pais de crianças surdas e a comunidade em geral podem encontrar os sinais mais comuns e melhorar seu conhecimento para comunicar-se com pessoas surdas. LIBRASweb, foi desenvolvido sob uma arquitetura bastante geral que pode ser aplicada em qualquer ambiente de Línguas de Sinais. Palavras-Chave: Aprendizagem da LIBRAS, Educação Especial, Língua…

de 70 a 90 db e deficiência auditiva profunda, com perda auditiva superior a 90 db. Na perspectiva de educação inclusiva, a Educação Especial é a modalidade de ensino que realiza o atendimento educacional especializado, que disponibiliza recursos, serviços e orienta quanto a sua utilização no processo de ensino e aprendizagem nas turmas comuns do ensino regular. A educação escolar para pessoas com surdez está centrada na inclusão destes na escola regular e/ou em classes especiais (com…

     Apoio                     Shirley Vilhalva Este livro foi escrito por uma professora surda parcial.1 Os editores e a autora optaram por fazer revisão apenas na grafia e acentuação das palavras, deixando de lado certas convenções gramaticais e literárias, respeitando a forma original do uso da escrita da autora. São inúmeras as classificações para os graus de surdez, algumas levando em conta a idade, o

Etnografia como prática e experiência 129 ETNOGRAFIA COMO PRÁTICA E EXPERIÊNCIA José Guilherme Cantor Magnani Universidade de São Paulo – Brasil Resumo: Este artigo, a partir de alguns usos pouco ortodoxos da etnografia, fora do campo da antropologia, propõe uma discussão sobre a especificidade desse método de pesquisa, com base em pesquisas e reflexões realizadas sobre o tema no Núcleo de Antropologia Urbana da USP (NAU). Tomando como ponto de partida uma citação de…