Educação Compensatória

FACULDADE MONTE ALTO PÓS – GRADUAÇÃO ESPECIALIZAÇÃO EM GESTÃO ESCOLAR O PAPEL DA BRINCADEIRA NA EDUCAÇÃO BÁSICA: ATIVIDADES LÚDICAS MOTIVADORAS. LUCIMARA VICENTE MORRETI MONTE ALTO

A Educação como Direito: questões envolvidas com base em uma abordagem histórica. Joquebede Santos de Jesus O direito à Educação é uma luta histórica da humanidade cujo reconhecimento e institucionalização vêm se processando gradualmente. O direito à educação é considerado um dos direitos fundamentais da pessoa humana. Sob o prisma da Declaração Universal dos Direitos Humanos (1948), os acordos firmados pelas agências internacionais corroboram o…

matéria. R: Nos termos da Orientação Jurisprudencial nº 361 da SBDI-1/TST, a aposentadoria espontânea não é causa de extinção do contrato de trabalho se o empregado permanece prestando serviços ao empregador após a jubilação. B) A indenização compensatória de 40% do FGTS incide sobre todo o contrato de trabalho, ou somente no período posterior à aposentadoria? R: Assim, por ocasião da sua dispensa imotivada, o empregado tem direito à multa de 40% do FGTS sobre a totalidade dos…

ANALFABETISMO Artigo: A Educação de Jovens e Adultos no século XXI – da alfabetização ao ensino profissional. A projeção do Brasil no cenário internacional como uma potência econômica emergente exige dos seus governantes, no entanto, medidas que demonstrem investimento no campo educacional, não apenas na elevação da escolaridade, mas na qualificação profissional em todos os níveis. Educação de Jovens e Adultos – EJA A Educação de Jovens e Adultos – EJA é uma modalidade da…

FACULDADE DO NOROESTE DE MINAS – FINOM PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA ZENEIDE GOMES FERREIRA PARACATU-MG 2015 ZENEIDE GOMES FERREIRA PORTFÓLIO FUNDAMENTOS E DIDÁTICA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Portfólio apresentado ao Curso de Pedagogia EaD da Faculdade do Noroeste de Minas – FINOM, como requisito para aprovação na disciplina Fundamentos e Didática da Educação a Distância.

INTRODUÇÃO Esse estudo se torna relevante para a análise das metodologias utilizadas no ensino aprendizagem da Educação Ambiental, vale elucidar juntamente as consequências no processo educativo verificando se a teoria encontra se vinculada com o processo prático, nesse contexto identificar a defasagem do processo ensino-aprendizagem. O resgate da qualidade na educação pública é um tema com o qual os governantes sempre se defrontaram e que agora também se apresenta para a…

1. EDUCAÇÃO INFANTIL A educação infantil é uma fase de desenvolvimento cognitivo, afetivo e motor. Desenvolve as habilidades e competências das crianças para seu crescimento na vida escolar (Figura 1). A educação infantil, primeira etapa da educação básica, tem como finalidade o desenvolvimento integral da criança até seis anos de idade, em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, complementando a ação da família e da comunidade. (LDB 9394/96, Art. 29). O conceito…

Silva Turma: Pedagogia 2012 Data: 06/09/2013 Educação do Campo, uma identidade em construção Quando assunto é educação do campo devemos observar para onde ela se volta e quais seus ideários de luta para a construção de uma educação melhor para o homem do campo, que através das lutas, busca melhorias para o seu desenvolvimento como ser humano, tendo em vista a importância dos seus valores e o resgate de suas raízes, através de uma educação de qualidade, construída por uma…

SUMÁRIO INTRODUÇÃO.................................................................................02 OS PRIMEIROS AlMANAQUES...........................................................03 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO INFANTIL ..............................................................................06 OS DOIS SENTIMENTOS DA INFANCIA.................................................................................07 .........................................................................

DIDÁTICO-METODOLÓGICOS PARA A EDUCAÇÃO INFANTIL 1ª AA QUESTÃO 01 Fazendo uma retrospectiva da Educação Infantil no Brasil, podemos analisar que houve muitas mudanças e um longo caminho para que esta modalidade de ensinio fosse considerada como a primeira etapa da educação básica, e, também, considerada como direito da criança, com acesso a escolas com ensino diferenciado de acordo coma faixa etária. Leia as alternativas, a seguir, assinale as alternativas corretas sobre a linha do…