Educação Brasileira Em 2004

vigente; maiores verbas para programas sociais, aperfeiçoamento e qualificação de profissionais. Com ênfase na questão da inclusão, é cabível a todos os integrantes da sociedade lutar para que a inclusão social dessas pessoas seja uma realidade brasileira, que por vias das dúvidas é encarada de forma diferenciada, em que se introduzem ópticas negativas e ações desfavoráveis a cada indivíduo envolvido, ou seja, a cada portador de necessidades especiais. 2.0 JUSTIFICATIVA Hoje o…

Educação e Diversidade: preconceitos e dificuldades na implementação da Lei 10.639/03 junto aos professores das redes municipais de ensino no Brasil Mariana Cunha Pereira Doutora em Antropologia Social: estudos comparativos das Américas/UnB Professora da Universidade Estadual de Goiás/UEG mcunhap@yahoo.com.br 1. Introdução Para tratar de uma temática cujo recorte se faz a partir da diversidade étnico-racial do Brasil, o primeiro passo é ressaltar o processo histórico que…

37 A IMPORTÂNCIA DO CONHECIMENTO HISTÓRICO NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA E A DESCONSTRUÇÃO DA HISTÓRIA NO SINGULAR Silvana VilodreGoellner * RESUMO O texto tem como objetivo desenvolver argumentos em favor da presença do conhecimento histórico nos cursos de formação de professores em Educação Física. Para tanto faz uma breve abordagem sobre a Historiografia da Educação Física brasileira para, posteriormente, esboçar algumas reflexões conceituais e…

formação do educador. Desta forma, "o estágio é o eixo central na formação de professores, pois é através dele que o profissional conhece os aspectos indispensáveis para a formação da construção da identidade e dos saberes do dia a dia" (PIMENTA E LIMA, 2004), tronando-se etapa imprescindível para o profissional estar apto a exercer sua função como educador. O contato com os professores e alunos ofereceu subsídios para uma reflexão mais aprofundada visando o melhoramento da prática…

breve histórico nacional do Ensino Religioso e sua herança para o contexto pedagógico atual. Explora também os princípios conceituais e legais que nortearam a implantação da disciplina Ensino Religioso nas escolas vinculadas à Secretaria Estadual de Educação de Goiás por meio da matriz de habilidades e sua aplicabilidade na sala de aula. Os dados obtidos por meio de questionário respondido, entre outubro de 2008 e abril de 2009, pelas professoras que ministram o Ensino Religioso, na…

GINÁSTICA GERAL: UMA PROPOSTA PARA A EDUCACÃO FÍSICA ESCOLAR Adriana Maria Wan Stadnik, Ms., UTFPR / FPRG / CBG stadidaner@uol.com.br António Camilo Cunha, Dr., UM Beatriz Pereira, Dra., UM Resumo A ginástica é um dos conteúdos curriculares da Educação Física Escolar – que deve abordar os elementos da chamada Cultura Corporal. Essa Cultura Corporal é composta, especialmente, por: Ginásticas; Danças; Esportes; Jogos e Lutas. Entre os inúmeros tipos de ginástica (como as de…

Edler. Educação Inclusiva com os Pingos nos Is. 2. ed. Porto Alegre: Mediação, 2005. 2. CORTELLA, Mário Sérgio. A escola e o conhecimento: fundamentos epistemológicos e políticos. 14. ed., São Paulo,Cortez, 2011. 3. FREIRE, Paulo. Pedagogia da autonomia: saberes necessários à prática educativa. 43. ed., São Paulo: Paz e Terra, 2011. 4. FREITAS, Luiz Carlos de. Eliminação Adiada: o ocaso das classes populares no interior da escola e a ocultação da (má) qualidade do ensino.…

p. 102-112, maio/ago. 2005. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. CALLADO, Antonio André Cunha. Caracterizando aspectos do sistema de informação contábil na gestão de custos: um estudo empírico no âmbito do agronegócio. ABCustos Associação Brasileira de Custos, v. 2, n. 2, maio/ago. 2007. Disponível em: . Acesso em: jan. 2014. CATELLI, Armando; PARISI, Cláudio; SANTOS, Edilene Santana. Gestão econômica de investimentos em ativos fixos. Revista Contabilidade e Finanças - USP,…

bolsista de Iniciação à Docência, do Subprojeto de Educação do Campo, Letícia Azevedo e Ocimar Novais, a partir do estudo do livro “Ensino Médio Integrado - Concepçã e Contradições”, organizado por Gaudêncio Frigotto, Maria Ciavatta e Marise Ramos. A GÊNESE DO DECRETO N. 5.154/2004: UM DEBATE NO CONTEXTO CONTROVERSO DA DEMOCRACIA RESTRITA Introdução.> Analise do processo contraditório de revogação do Decreto n. 2.208/97 e a construção do Decreto 5.154/2004. > As lutas sociais…

constrói ainda sobre esta associação. São consideradas portadoras de necessidades especiais, pessoas portadoras de deficiências, explicitadas no decreto n° 3298, de 20 de dezembro de 1999, alterado pelo Decreto Federal 5.296, de 02 de dezembro de 2004, pelo qual foram agrupadas em cinco grandes categorias: 1. Deficiência física – alteração completa ou parcial de um ou mais segmentos do corpo humano, acarretando comprometimento da função física, apresentando-se sob a forma de…