Acessibilidade

ESCOLA ESTADUAL DR JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES

SALA DO EDUCADOR

PLANO DE AÇÃO PEDAGÓGICO

Denise – MT
2012
ESCOLA ESTADUAL DR JOAQUIM AUGUSTO DA COSTA MARQUES

SALA DO EDUCADOR

FÁBIO DE OLIVEIRA SOUZA
GILDETTE VALADÃO DE OLIVEIRA

“DEFICIENTES OU DIFERENTES”, NA BUSCA DA IGUALDADE.

Trabalho apresentado como requisito de avaliação de Formação Continuada/Sala do Educador da Escola Estadual Drº Joaquim Augusto da Costa Marques.

Denise – MT
2012

Curso de Formação Continuada – Sala do Educador

Plano de Ação Pedagógico

Professores autores:

Fábio de Oliveira Souza

Gildette Valadão de Oliveira

Não existe alguém que nunca teve um professor na vida, assim como não há ninguém que nunca tenha tido um aluno. IÇAMI TIBA

SUMÁRIO

1.0 INTRODUÇÃO2.0 JUSTIFICATIVA3.0 OBJETIVOS3.1 OBJETIVO GERAL3.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS4.0 FUNDAMENTAÇÃO TEÓRICA5.0 METAS A SEREM ALCANÇADAS6.0 AÇÃO DESENVOLVIDA.7.0 CONSIDERAÇÕES FINAIS8.0 BIBLIOGRAFIA9.0 ANEXOS | 567778910111213 |

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1.0 INTRODUÇÃO

As condições de acessibilidade em ambientes físicos tais como escolas, teatros, universidades e demais logradouros públicos podem facilitar em muito para que a inclusão social ocorra. No meio escolar, deparamos com muitas escolas que ainda não estão adaptadas para receberem alunos com necessidades especiais, principalmente quando temos em foco alunos com deficiência física.
Cada vez mais o livre acesso de pessoas, sejam crianças ou adultos, homens ou mulheres, em todos os lugares estão sendo possíveis, graças a mudanças no estilo de construções aliadas as conscientizações das pessoas no sentido de facilitar cada vez mais a acessibilidade de todos.
Sabe-se que é difícil ter um padrão correto em todos os locais de acesso da população, e ainda estamos longe de poder favorecer a todos o direito de ir e vir, principalmente quando se trata de pessoas com deficiência seja ela de qualquer