Educação Apos Auschwitz

Reflexões sobre a Educação no Pensamento de Hannah Arendt Ronaldo Callegaro1 Resumo: A partir das obras: “A Condição Humana” e “Entre o Passado e o Futuro” – este trabalho apresenta um esboço daquilo que Hannah Arendt entende por educação e sua relação direta com espaço público – o qual, segundo a autora, perdeu seu sentido primeiro: “o do debate político”, transformado num espaço ocupado pelo mercado, pautado exclusivamente pelas trocas comerciais. Houve uma inversão de valores: o espaço

Educação e Televisão enquanto Meios de Formação. Amauri da Silva Salvador ¹ Resumo Este artigo foi realizado como parte das atividades desenvolvidas na disciplina de Filosofia e tem como objetivo apresentar de que forma se dá a educação no contexto social que vivemos e seus fatores contribuintes para que se possa obter a emancipação por meio dela. Um dos fatores contribuintes à educação, aqui abordado como sendo relevante no processo de formação, é a televisão.…

INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Hellen Souza Marques A EDUCAÇÃO CONTRA A BARBÁRIE THEODOR ADORNO GOIÂNIA MAIO DE 2014 INSTITUTO FEDERAL DE GOIÁS GRADUAÇÃO EM HISTÓRIA Hellen Souza Marques A EDUCAÇÃO CONTRA A BARBÁRIE THEODOR ADORNO Trabalho apresentado como exigência parcial para avaliação da disciplina de Filosofia da Educação do Curso de Graduação em Historia do Instituto Federal de Goiás, sob orientação da Prof. Dr.

colaboracionismo. Coube aos julgamentos realizados em Nuremberg em 1946, os primeiros esforços com o objetivo de definir e punir crimes contra a humanidade sob leis internacionais. Importante lembrar que a expressão “crime contra a Humanidade” apareceu após a Primeira Guerra Mundial servindo como referência ao genocídio dos armênios promovido pelos turcos entre 1915-1923. O conceito de genocídio foi introduzido pelo jurista, judeu polonês refugiado do nazismo Raphael Lemkin no…

personagem literária querida pela sala, dada a maravilhosa contextualização dessa história no cotidiano daqueles jovens, feita pela professora. Erin inclusive passou por cima da direção da escola ao procurar um órgão equivalente à Secretaria da Educação para lutar pela adoção dos livros por ela escolhidos, fora do currículo escolar; além disso, lutou para fazer a vontade de seus alunos: Darem continuidade àquela sala e inserir a escola em eventos comunitários para levantar fundos…

Trabalho de Sociologia (1,0 ponto) Relacionando o texto “Educação após Auschwitz” e a letra da música “Another Brick In The Wall” da banda Pink Floyd, podemos observar e concluir que a educação nada mais é, do que algo essencial, mas a boa educação, a educação que transforma o ser humano, em um ser que possuirá um olhar mais crítico do seu próprio eu, e também com a sociedade como um todo. A aplicação da educação é essencial para que as conclusões que cada pessoa adquiriu sobre ela e…

cotejada comTheodor Adorno ARRUDA, Luiz Eduardo Pesce de1 Resumo: O presente artigo analisa a formação policial, com ênfase nas escolas policiais militares do Brasil, à luz da teoria formulada por Theodor Adorno em seu artigo clássico “Educação após Auschwitz”. Ressalta que o uso de força letal pela polícia é muitas vezes legitimado por governantes, políticos e pela mídia, mas se constitui, em paradoxo, no principal argumento invocado pelos defensores da desmilitarização as…

colecionador de lágrimas que, depois de experimentar terríveis perdas e sofrer derrotas inimagináveis, transforma-se num colecionador de esperanças. Ao ler esta obra você acompanhará a fascinante vida de um homem que aprendeu a superar o desespero e a dor após viver um dos capítulos mais dramáticos da história da humanidade. O professor Júlio Verne, um célebre intelectual de seu tempo, vive asfixiado por rotina, fama e conforto. Sua vida não tem um sentido existencial nobre. É…

sociologia, que, como colecionadores de lágrimas, tal qual o protagonista deste romance, sabem que uma sociedade que não conhece sua história está condenada a repetir seus erros no presente e expandi-los no futuro. Parabéns por acreditarem na educação e investirem nesta espécie belíssima, complexa e paradoxal, que ousa conhecer o mundo de fora, mas é tímida em conhecer a sua essência. 6 Sumário Prefácio, 9 capítulo 1 O terror noturno, 17 capítulo 2 O terror em…

originar do trabalho pesa muito sobre toda práxis. Notas Marginais sobre Teoria e Praxis - (Theodor W. Adorno; 1969) EDUCAÇÃO APÓS AUSCHWITZ Que Auschwitz não se repita. Ela foi a barbárie contra a qual se dirige toda a educação. Fala-se da ameaça de uma regressão à barbárie. Mas não se trata de uma ameaça, pois Auschwitz foi a regressão; Educação após Auschwitz - (Theodor W. Adorno; 1969) CARTAS DE ADORNO E MARCUSE A tua mais forte alegação consiste em dizer que a…