ESCRITORESDALIBERDADEESCOLAR

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO
FACULDADE DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
4º SEMESTRE - A

ADRIANA PAVIA NICOLOSI – 236372

PSICOLOGIA ESCOLAR – OS ESCRITORES DA LIBERDADE E A QUESTÃO DA INDISCIPLINA

SÃO PAULO
2012

CENTRO UNIVERSITÁRIO SÃO CAMILO
FACULDADE DE PSICOLOGIA
PSICOLOGIA
4º SEMESTRE - A

ADRIANA PAVIA NICOLOSI – 236372

PSICOLOGIA ESCOLAR – OS ESCRITORES DA LIBERDADE E A QUESTÃO DA INDISCIPLINA

Trabalho apresentado à Prof. Roseli Pereira Silva da disciplina Psicologia Escolar como requisito parcial para a obtenção da média semestral.

SÃO PAULO
2012
SUMÁRIO

1 OS ESCRITORES DA LIBERDADE E A QUESTÃO DA INDISCIPLINA

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REFERÊNCIAS ...................................................

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OS ESCRITORES DA LIBERDADE E A QUESTÃO DA INDISCIPLINA A jovem professora Erin Gruwell, ligada à família, casada, quem aparentemente faz parte de uma classe social abastada - cujos valores são claramente elitistas – dentro de suas perspectivas profissionais, decide dar aulas no primeiro e segundo anos do equivalente ao Ensino Médio em uma escola americana, situada em um bairro periférico da cidade de Los Angeles, onde há a presença de pessoas de diferentes contextos sócio-históricos convivendo entre si de maneira não harmônica, marcada por muitos conflitos entre as chamadas gangues, pessoas que se enquadram cegamente em coletivos, convertem a si próprios em algo como um material, dissolvendo-se como seres autodeterminados (ADORNO, 1972). Em sua primeira vez na escola, Erin choca-se ao presenciar uma briga entre alunos, que se desenrola durante a sua aula, sem contar um claro desinteresse por parte de seus alunos em sua matéria: Em cada situação em que a consciência é mutilada, isto se reflete sobre o corpo e a esfera corporal de uma forma não-livre, que é propícia à violência (ADORNO, 1972). A professora