Educação A Revolução Necessaria

1. INTRODUÇÃO O uso da tecnologia na educação escolar hoje faz parte da metodologia de quase todas as escolas, essa ferramenta tornou-se um importante meio de estudo e pesquisa, sendo de grande apoio para a ampliação do conhecimento, tornando de forma agradável e adequada o desenvolvimento individual e coletivo dos alunos de forma

técnico-científicas 1) Revolução tecnológica: Impactos e perspectivas A discussão inicial é para definir em que consistem essas transformações muito se fala que se trata de uma terceira revolução industrial e que mudanças econômicas, sociais, políticas, culturais e educacionais acontecem devido á aceleração dessas transformações técnico-científicas, revolução essa que esta firmada em uma chamada tríade revolucionária: a microeletrônica, a microbiologia e a energia termonuclear…

pré-Revolução Francesa: Sistema feudal; Nobreza, clero e plebe; Patriarcalismo; Autoridade da Igreja Católica (detentora dos meios de educação); Produção artesanal; Tradição/revelação. Iluminismo (razão/observação) – buscava a liberdade do homem. Filosofia negativa com vistas à transformação (contestação). Busca pela igualdade formal; Renascimento – Humanismo – Iluminismo Razão – questionamentos Antropocentrismo Sociedade pós-Revolução Francesa Capitalismo Liberal;…

A EDUCAÇÃO E OS DESAFIOS DA REVOLUÇÃO DIGITAL Hilana Cerqueira Paes Professor--Maria Mota Cerqueira Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (Ped 0281) – Prática do Módulo I 05/07/11 RESUMO O governo vem investindo cada vez mais em tecnologias nas escolas públicas e muitos professores ainda não conseguiram e não adotaram a modernidade na vida de seus alunos e talvez ignorem os recursos por não quererem enfrentar o desafio tecnológico. Diante da…

Educação e Ensino da Geografia: Instrumentos de dominação e /ou de libertação O texto Educação e ensino da geografia: Instrumentos de dominação, que tem como autor José William Vesentini, começa fazendo a seguinte indagação: O que é cultura? E o que é ideologia? Sendo que o conceito de cultura é o que abrange os conhecimentos adquiridos para a construção do ser humano, bem como sues valores e ideias. Já o termo ideologia seria uma forma de a classe dominante exercer a dominação sobre outra

INTRODUÇÃO Toma-se conhecimento, que a exploração do trabalho infantil é toda atividade executada por menor de 14 anos incapaz, e é um problema que afeta o mundo inteiro, foi na Revolução Industrial no séc. XVIII, onde ocorreu um dos maiores índices da exploração do trabalho infantil. Crianças e adolescente eram exploradas covardemente nas indústrias em trabalhos severos, penosos em situações precárias e desumanas como se fossem adultos e totalmente desamparados por Leis.…

1 UNIÃO BRASILEIRA DE CULTURA E EDUCAÇÃO FACULDADE FLAMA – UNIDADE DUQUE DE CAXIAS Curso de Sistemas da Informação A Sociedade da Informação num Mundo Globalizado Aluno: Thiago Salgueiro Dias Duque de Caxias 2011 2 SUMÁRIO SUMÁRIO ........................................................................................... Pag. 2 INTRODUÇÃO ................................................................................... Pág. 3 A SOCIEDAE DA INFORMAÇÃO ............

UESSBA CENTRO DE GRADUAÇÃO PEDAGOGIA IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA Resumo IRECÊ – BA 2013 IDADE MODERNA E CONTEMPORÂNEA Resumo Trabalho apresentado à disciplina Historia da Educação I, segundo exigências avaliativas, do curso de Pedagogia da UESSBA – Faculdade do Sertão da Bahia; solicitado pelo professor Especialista Carlos Adolfo. IRECÊ - BA 2013 A Idade Moderna aconteceu…

burguesia dentro do marxismo, é o que apenas possui a força de trabalho como propriedade, subsistindo dela. A classe proletária teve origem na Revolução Industrial, pois apesar de antes já existirem classes pobres e trabalhadoras, o modo de produção da época permitia que estes indivíduos fossem proprietários dos meios de produção, ainda que rudimentares. A Revolução Industrial teve início na Inglaterra, no século XVIII, e com suas desenvolvidas máquinas, transformou o antigo modo de…

FACULDADE DE EDUCAÇÃO DE ITAPIPOCA – FACEDI CURSO DE LICENCIATURA PLENA EM PEDAGOGIA – CLPP COMPONENTE CURRICULAR: TÓPICOS ESPECIAIS DA EDUCAÇÃO II PROFESSOR: PEREIRA FRANCISCO DE ASSIS BATISTA DE SOUSA RESENHA DOS TEXTOS O QUE FOI A REVOLUÇÃO RUSSA A REVOLUÇÃO RUSSA DE 1917 E SEUS DESDOBRAMENTOS NO AMBITO DA PSICOLOGIA HISTÓRICO – CULTURAL ITAPIPOCA, CEARÁ MAIO DE 2015 O que foi a Revolução Russa. In: Dossiê Revolução Russa 90 anos. Leon Trotsky. Tradução: Cecilia…