Educação A Revolução Necessaria

lucros. O surgimento da sociologia deve-se a partir da necessidade de explicação dos fenômenos sociais do desenvolvimento científico. Um conjunto de condições históricas nos planos econômicos, social, cultural, político, são a revolução industrial e a revolução francesa, alicerçaram um novo objeto de conhecimento, o mundo social. A objetivação se efetiva com o estabelecimento e divulgação de método que tornam a investigação tarefa acessível a todos os…

A Primeira Revolução Industrial e o pensamento de Adam Smith Introdução A Primeira Revolução Industrial, datada no final do século XVIII, foi marcada por uma grande transformação nos processos de produção artesanal e manufatureiro para a produção fabril1. Ela também é conhecida como a Revolução Industrial Inglesa, e as mudanças das atividades comerciais para o capital industrial, neste período, só ocorreu em grande escala na Inglaterra e no sul da Escócia, tornando essa região a…

A REVOLUÇÃO DOS BICHOS; GEORGE ORWELL (RESUMO CRÍTICO) Uma resenha acadêmica ou um “resumo crítico” em geral possui a opinião do autor no meio do corpo textual ou no final deste. Mas quero aqui fazer diferente, abrir, eu mesmo, espaço para minha subjetividade e iniciar pelas supostas observações finais esta crítica antes de resumir o texto literário em questão. O livro A Revolução dos Bichos de George Orwell, é uma maneira ilustrativa crítica de se contar uma história. O autor,…

JULIANA CAMISA EDUCAÇÃO E RACIONALIDADE: POSSIBILIDADE E LIMITES. Jaguarão 2013 JULIANA CAMISA EDUCAÇÃO E RACIONALIDADE: POSSIBILIDADE E LIMITES. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia, da Universidade Federal do Pampa – Jaguarão, como pré-requisito parcial para aprovação da Disciplina , Estudos Filosóficos em Educação, sob a orientação do professor Prof° Dr° Lúcio

Disciplina: sociologia Acadêmicos: sanderson, marina, denyse e yane. A influência de Marx na educação A INFLUÊNCIA DE MARX NA EDUCAÇÃO “O trabalho de um homem perpetua quando atravessa os tempos”. Arraias-to INTRODUÇÃO Marx acreditava que a educação era parte da superestrutura de controle usada pelas classes dominantes. Por isso, ao…

e, despercebidamente, reprodutora desta situação, sem oportunidade de autonomia e decisão. Portanto, o objetivo do labor filosófico, sociológico e educacional do autor é de alterar a realidade, não aos moldes da revolução pelo trabalho na visão de Karl Marx, mas partindo de uma revolução intelectual, cultural e moral, fazendo imergir uma nova concepção política e social, alicerçada na hegemonia da classe operária. Para a transformação da sociedade capitalista, em que os operários são…

histórico-crítica e a psicologia histórico-cultural e seus pontos em comum. Começando a discursar sobre a pedagogia histórico-crítica, Newton Santos afirma que essa linha ainda não é bem compreendida, descrevendo sobre as lutas de classes existente na educação, esta luta acontece quando a classe dominante realiza ações para manter sua dominação dentro da escola, dando como exemplo, não dando possibilidade para que a escola forneça conhecimento avançado, feito através de diferentes…

atividade física -considerada esta de forma ampla - e mesmo de Educação Física, surgiram emtodos os momentos, em maior ou menor grau, com maior ou menorinstitucionalização. Entrementes, desconsiderando-se a Antigüidade Grega, foinas últimas décadas do século XVIII, e em especial durante o século XIX, quea Educação Física experimentou um decisivo impulso no sentido de suasistematização e institucionalização como uma forma de educação no mundoocidental. O epicentro deste desenvolvimento…

mulheres deviam ser subordinadas. O filósofo utilitarista James Mill achava que os interesses das mulheres seriam mais bem protegidos pelos homens. Rousseau com o contrato social enxergava a mulher como inadequadas para a responsabilidade civil com sua necessária racionalidade e autonomia. Para ele as mulheres eram mais fracas, apropriadas para a reprodução mas não para vida pública. Com sua infortunada Sofia, as mulheres devem ser educadas os homens e ser mãe, destacando que elas são…

A EDUCAÇÃO EM ÉMILE DURKHEIM Daremos destaque ao papel fundante que o autor atribui à educação, considerando-a do ponto de vista sociológico, como reguladora da vida social. Pretendemos mostrar que a sua preocupação com a problemática educacional expressa a busca de “soluções” para o contexto de crise da sociedade burguesa nas décadas finais do século XIX e iniciais deste século, que luta para continuar o processo de reprodução de suas relações. Émile Durkheim é considerado um dos pensadores