Educaçao Infantil Celso Antunes

ASSOCIAÇÃO EDUCATIVA DO BRASIL - SOEBRAS FACULDADE PROMOVE DE JANAÚBA A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus Janaúba - MG Dezembro - 2014 Neide José Lopes Soares Marinalva Barbosa de Jesus A IMPORTÂNCIA DOS JOGOS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Artigo apresentada à Faculdade Promove de Janaúba como requisito para obtenção do Grau de Licenciatura do curso de pedagogia Orientador (a): Carla Jeane Farias Batista…

O QUE SIGNIFICA EDUCAR? Não existe única resposta para essa questão. Uma boa educação é, portanto, uma boa escola, um bom professor, uma boa aula ocorre sempre quando esse equilíbrio se manifesta. Como educar não significa apenas transmitir o legado cultural às novas gerações, mas também ajudar o aluno a aprender o aprender, despertar vocações, proporcionar condições para que cada um alcance o máximo de sua potencialidade e, finalmente, permitir que cada um conheça suas finalidades e…

competentes linguisticamente, além de poder caminhar por uma estrada infinita de descobertas e compreensão do mundo. Partindo destas pressuposições, o presente trabalho pretende analisar as contribuições do ato de contar histórias no espaço da educação infantil para a formação do futuro leitor, procurando mostrar como o pedagogo pode inserir a narração de histórias na sala de aula, a fim de desenvolver em seus alunos o interesse pela leitura, a apropriação da linguagem formal e a…

Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Pedagogia, através dos Pareceres do CNE/CP 5/2005 e 3/2006 e Resolução CNE/CP 1/2006. Estas normativas, estabelecem como desenvolvimento do curso, uma valorização ímpar à Formação de Professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais; do Magistério das Matérias Pedagógicas do Ensino Médio; da Gestão de Escolas, Sistemas e/ou Ambientes Educativos, de Apoio Escolar à Área do Ensino Profissional de Nível Médio, além de atender, quando se…

aprendizagem, reconhecendo-a como um instrumento pedagógico importante no desenvolvimento cognitivo do aluno, e como facilitador na assimilação de conhecimentos e na resolução de conflitos. Percebendo-se que os jogos e as brincadeiras da cultura infantil são freqüentemente ignorados pelas instituições escolares em geral, pretende-se pontuar a importância do aspecto lúdico para o desenvolvimento cognitivo e emocional da criança. Dentro desse contexto, trata-se de demonstrar a…

origem ideológica no início do século XIX, com a mudança de concepção da criança e por conseguinte, da brincadeira. Antes disso, tudo que vinha da criança era desvalorizado. A ausência de um sentimento de infância que considerasse as especificidades infantis fazia com que as brincadeiras comportamentos espontâneos que têm origem na criança, fossem consideradas atividades fúteis e sem maior utilidade. Somente a partir de Rousseau e do Romantismo é que uma nova concepção de criança surge,…

RESUMO O presente estudo procurou realizar uma análise da importância dos jogos e brincadeiras na educação infantil, buscando compreender as concepções da equipe pedagógica do CMEI Rose Mary Pelissari de Medianeira – PR. O estudo teve caráter descritivo, e utilizou como instrumento para coleta de dados um questionário, com o objetivo de identificar a importância dos jogos e brincadeiras na Educação Infantil. Diante dos resultados observou-se que a equipe pedagógica está ciente da…

CONTÁBEIS, ATUARIAIS E FINANCEIRAS - MBA ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA EDUCAÇÃO PÚBLICA INFANTIL QUAL A INFLUÊNCIA DA PARTICIPAÇÃO DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO? Maria Suely de Araujo Orientador: Prof. Gilberto de Andrade Martins SÃO BERNARDO DO CAMPO 2009 MARIA SUELY DE ARAUJO EDUCAÇÃO PÚBLICA INFANTIL QUAL A INFLUÊNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO? Orientador: Prof. Gilberto de Andrade Martins SÃO BERNARDO DO…

AFETIVIDADE E EDUCAÇÃO: A RELAÇÃO PROFESSOR/ALUNO INTERFERE NA PREFERÊNCIA DA DISCIPLINA? ZONTA, Marinez Arruda – FACIAP/UNIPAN FERREIRA, Josiane Peres – FACIAP/UNIPAN e PUCRS RESUMO As relações afetivas estão presentes nos diversos grupos de relações humanas e inclusive na área escolar. Ela pode ajudar ou prejudicar os resultados esperados dependo dos vínculos estabelecidos. No caso da relação professor/aluno a afetividade pode influenciar no processo de aprendizagem e na…

desenvolvido pela professora Cátia Elaine Nicolachik, Florianópolis, SC. Fonte da pesquisa: - Revista Nova Escola de Jan/Fev 12. Uma professora de Florianópolis teve a feliz idéia de ensinar escrita e leitura a sua turma de 1º ano através de histórias infantis. A história escolhida foi o clássico “Chapeuzinho vermelho” em suas diversas variações desde a mais tradicional a versões contemporâneas. Uma idéia bastante ousada e desafiadora: fazer com que crianças que ainda não dominam…