ORGANIZAÇÃO E METODOLOGIA DA EDUCAÇÃO

O QUE SIGNIFICA EDUCAR?
Não existe única resposta para essa questão.
Uma boa educação é, portanto, uma boa escola, um bom professor, uma boa aula ocorre sempre quando esse equilíbrio se manifesta.
Como educar não significa apenas transmitir o legado cultural às novas gerações, mas também ajudar o aluno a aprender o aprender, despertar vocações, proporcionar condições para que cada um alcance o máximo de sua potencialidade e, finalmente, permitir que cada um conheça suas finalidades e tenha competências para mobilizar meios para concretizá-las, chega-se ao sentido estrutural da questão: o que significa educar. Em síntese: aprender a conhecer, fazer, viver juntos e aprender a ser.
Essa idéia que se faz de educação recebeu forte subsídio com um novo papel da educação que se discutiu em Jomtien, em 1990, em uma Conferência Internacional sobre Educação promovida pela UNESCO, quando se produziu o documento “A Declaração Mundial sobre a Educação para Todos”.
Nesse documento se ressaltava que o compromisso essencial da educação se compunha de quatro aprendizagens essenciais:
Aprender a conhecer. Em última análise aprende a aprender e, a dominar competências conquistando como instrumento de reflexão e de ação e não apenas domínio de informações pré-organizadas.
Aprender a fazer. Reitera a certeza de que é a escola um espaço de realização pessoal e construção social.
Aprender a viver junto. Retirar da escola a imagem de um espaço competitivo, transformando-a em ambiente no qual se ensina solidariedade, em que o aluno aprende a se conhecer e a conhecer e respeitar o outro.
Aprender a ser. Envolve uma idéia ampla de autoconhecimento.
Percebe-se assim que a escola é o instrumento e o espaço que as sociedades com certa complexidade cultural encontram para produzira educação.
A análise da aula que transmitimos e a forma com pensamos nossa responsabilidade perante o aluno, o colega e a sociedade de uma certa forma permite que se tenha resposta à questão: - Sou