Educaçao Indigena Lei 11645 08

novas. A Lei nº 10.639, de 9/01/2003 torna obrigatório o ensino de História e Cultura Afro-brasileira no ensino fundamental e médio. Em 10 de março de 2008 a Lei nº 11.645 torna obrigatório o ensino de história indígena no ensino fundamental e médio. Antes de tudo isso, em 1998 os Parâmetros Curriculares Nacionais incluiu, entre os temas transversais, a Pluralidade Cultural. Fica evidente a responsabilidade da Educação no panorama da discriminação e exclusão racial. Mas não será por…

Lei 10693/08- O Ministério da Educação comprometidos com a pauta de políticas afirmativas do Governo Federal, vem instituindo e implementando um conjunto de medidas e ações com o objetivos de corrigir injustiças, eliminar discriminação, promover inclusão social e a cidadania para todos no sistema de Educação Brasileira. (Diretrizes Curriculares Nacionais para Educação de Relações Étnicos-raciais e para o Ensino da História e Cultura Afro Brasileira e Africana) Lei 11645/08 - A…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Estrutura e Organização da Educação Brasileira Educação e Diversidade Desafio Profissional entregue como requisito para conclusão das disciplinas “Educação e Diversidade” e “Estrutura e Organização da Educação Brasileira”, sob orientação da Tutora EAD Simone Anacleto Pariz OSVALDO CRUZ/SP 2014 INTRODUÇÃO O contexto atual da educação debate sobre uma…

Introdução A Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003, altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional. A mesma versa sobre o ensino da história e cultura afro-brasileira e africana, ressaltando a importância da cultura negra na formação da sociedade brasileira. A mesma foi alterada pela Lei 11.645/08, que torna obrigatório o ensino da história e cultura afro-brasileira em todas as escolas, sendo elas estaduais ou particulares,…

consonância com a lei n° 11645/08, que tornou obrigatório o ensino da “História e Cultura Afro-brasileira, Africana e Indígena” na rede de ensino, serão trabalhados os conteúdos referentes à África e à diversidade cultural nas turmas de 5ª a 8ª Séries do Ensino Fundamental e Ensino Médio. As discussões que serão realizadas buscarão retratar as questões históricas ligadas à educação, referenciando preconceito, discriminação e racismo, bem como foi à aprovação da Lei nº 10.639/03 e…

DISTÂNCIA Maria Verônica Marques da Silva 12113313 EDUCAÇÃO E DIVERSIDADE ÉTNICO-RACIAL OLHO D’ÁGUA DAS FLORES-AL 2014 UNIVERSIDADE FEDERAL DE ALAGOAS – UFAL UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB LICENCIATURA EM PEDAGOGIA NA MODALIDADE À DISTÂNCIA Pesquisa em obras de artes – poesias, artes plásticas... No Brasil e também no Estado de Alagoas. Trabalho apresentado como requisito parcial de nota da disciplina Educação e Diversidade Étnico-racial, ministrada pela…

importância do índio no processo histórico do nosso país e propiciar aos alunos o reconhecimento da importância da cultura indígena, como trabalhar de forma adequada a historia indígena e superar as discriminações contra os índios, bem como reconhecer seus direitos, além de trabalhar a lei 11. 645 em sala de aula. Pois como se sabe na história do Brasil, a temática indígena ainda é relegada a um segundo plano, os estudos historiográficos são poucos e os livros didáticos, muitas vezes,…

SEMANAL: 03 horas/aulas CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 60 horas I – EMENTA A partir da aprovação da Lei 10.639/2003, torna-se necessário a formação para uma prática profissional e pedagógica sob a perspectiva das relações étnico-raciais no Brasil, abordando os seguintes elementos: a legislação a respeito das relações étnico-raciais no Brasil; cultura e história das populações indígenas no Brasil; a questão da terra indígena: problema social ou ambiental? Cultura e história das populações…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO CENTRO DE EDUCAÇÃO E HUMANIDADES FACULDADE DE EDUCAÇÃO FUNDAÇÃO CECIERJ /Consórcio CEDERJ / UAB Curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade EAD AVALIAÇÃO PRESENCIAL 2 – 2014.1 Disciplina: HISTÓRIA NA EDUCAÇÃO 2 Coordenador [temporário]: Dirceu Castilho Pacheco Aluno (a): PARÂMETRO DE CORREÇÃO Matr.:_____________________________ Polo: _________________ Questão 1: Responda o que se pede abaixo: (3,0 pontos / 1,0 cada item) 1.1. Explique o…

DE EDUCAÇÃO (PNE) Belo Horizonte 2014 PLANO NACIONAL DE EDUCAÇÃO (PNE) Trabalho apresentado à disciplina de Direito Econômico, da Faculdade Mineira de Direito da Pontifícia Universidade Católica de Minas Gerais. Belo Horizonte 2014 SUMÁRIO 1 ASPECTOS HISTÓRICOS 2 OBJETIVOS 3 DIRETRIZES 4 METAS 5 NÍVEIS DE ENSINO 5.1 Educação infantil 5.2 Ensino fundamental 5.3 Ensino médio 5.4…